Клуб : 27.07.2021 Новое изображение

Отправил: Алена Дата публикации: 27.7.21 10:15


Новое изображение: Термос в фотоальбоме
Термос

 


Другие материалы


Постановка звука [Л]

Очень легко ставить звук [Л] от упражнения "грибок",рот прикрыть и улыбнуться,языком провести по альвеолам под верхними зубами. ...

Постановка звука [к] по подражанию

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен «покашливать» вслед за вами. Широко откройте рот, чтобы ребенок видел, как расположен ваш язык, и, выдохнув воздух, имитируйте легкое покашливание (такое, какое бывает, когда саднит горло), с ощутимым призвуком [к] ([кхэ]). «Покашливать» нужно тихо с минимальным выдохом, тогда между звуками [к] и [э] не будет выраженного звука [х], а будет слышаться только легкое придыхание. Повторяя за вами упражнение, ребенок должен «покашливать» себе на ладонь. 2. Большим и указательным пальцами руки можно несколько сдавить ему шею в области горла сразу под подбородком. Это сделает звук [к] при «покашливании» более отчетливым. 3. После этого покажите ребенку, как «покашлять» шепотом — «покашливайте» едва слышно, почти без выдоха, устранив из своего произношения срединный призвук [х]. Ребенок должен повторять за вами. Делать это нужно после полного выдоха. 4. Если получит ...

oodji

Математика в детском саду. Рабочая тетрадь для детей 6-7 летВ. П. Новикова

Математика в детском саду. Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет


215x285 48 страниц. 2017 год.
Мозаика-Синтез
Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет входит в учебно-методический комплект к парциальной авторской программе Валентины Павловны Новиковой "Математика в детском саду". В учебно-методический комплект к программе "Математика в детском саду" входят методические пособия, раздаточный и демонстрационный материал, рабочие тетради. Парциальная авторская программа "Математика в детском саду" соответствует ФГОС и может использоваться при написании части основной общеобразовательной программы дошкольного образования, формируемой участниками образовательного процесса. Тетрадь предназначена для индивидуальных и групповых занятий с детьми в детском саду и дома. Выполняя занимательные упражнения и задания, предложенные в тетради, ребенок учится анализировать, обобщать, сравнивать, рассуждать, делать умозаключения и выводы; при этом формируются элементарные математические навыки, предпосылки учебной деятельности и личность ребенка в целом. Задача педагога — не превращать занятие в урок, а использовать формы работы с детьми, соответствующие их возрасту, индивидуальным возможностям и интересам. Важно, чтобы общение проходило в форме диалога, ведущую роль в котором играет ребенок, а взрослый слушает, спрашивает, при необходимости деликатно помогает. Отличительная особенность методики заключается в том, что многие предложенные в тетради вопросы не предполагают простых, однозначных ответов — вариантов ответов может быть несколько. Такой подход дает ребенку возможность порассуждать, поразмыслить, обос...



Карта сайта
nach oben