Клуб : 28.09.2020 Новый файл

Отправил: IRBIS Дата публикации: 28.9.20 07:35


Новый файл клуба:
В разделе: Презентации
Моторика рук
Наталья Александровна Преснякова
В данной презентации представлен материал о развитии речи дошкольников через упражнения для развития мелкой моторики рук.

Слайд 1

Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №78» Выполнили: воспитатель ВКК Преснякова Н.А.
Слайд 2

Актуальность На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребёнок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат карандаш, ложку, не могут застёгивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно работать с пазлами , счётными палочками, мозаикой. В дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью развития детской речи, формирования навыков самообслуживания и подготовки к письму. От того, насколько ловко научиться ребёнок управлять своими пальчиками, зависит его дальнейшее развитие .

Слайд 3

Цель: развивать речь дошкольников через упражнения для развития мелкой моторики рук. Задачи: - развивать тактильную чувствительность рук детей посредством пальчиковой гимнастики, массажа; -развивать речь, закреплять некоторые логические понятия, воздействуя на мелкие мышцы рук в играх на развитие мелкой моторики; -закреплять представления о предметах, совершенствовать способность к общению и к классификации, продолжать знакомить с качественными признаками предмета; -обогатить предметно- развивающую среду, способствующую всестороннему развитию речи детей и развитию мелкой моторики рук.

Слайд 4

Методы: -словесные, -наглядные, -практические, -игровые. Приёмы: -массаж кистей рук, -пальчиковая гимнастика, -шнуровка, -трафареты, выкладывание из палочек, -игры со счётными палочками, прищепками, -лепка, -конструирование, -аппликация, -оригами.

Слайд 5

Спасибо за внимание!

 


Другие материалы


Постановка звука Р

Предлагаю попробовать поставить звук Р от упражнения "Приклей конфетку".Когда ребенок начинает присасывать язык к небу,предложить ему сильно подуть на прижатый язык.Язык вибрирует. ...

Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Дорожные знаки

Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Дорожные знаки


Маленький гений-Пресс
Обучающие карточки Маленький гений-Пресс "Дорожные знаки" помогут вам познакомить ребенка с окружающим миром; развить речевые умения; научить сравнивать, классифицировать, обобщать. В комплекте 16 карточек. Разглядывая карточки, играя с ними, ваш ребенок не только обогатит свой багаж знаний об окружающем мире, но и научится составлять предложения, беседовать по картинкам, классифицировать и систематизировать предметы. Кроме того, с подобными карточками можно придумать множество интереснейших игр!Карточки могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.

Набор "Wisan": скатерть, дорожка, цвет: капучино. 3385

Набор "Wisan": скатерть, дорожка, цвет: капучино. 3385

Wisan
Набор "Wisan" состоит из скатерти и дорожки, выполненных из полиэстера цвета капучино. Скатерть прямоугольной формы изготовлена из сетчатого полупрозрачного материала с принтом в виде кругов. Дорожка прямоугольной формы также выполнена из ажурного материала. Дорожка пригодится для декорирования стола. Кроме этого, благодаря такой дорожке вы защитите поверхность стола от воды, пятен и механических воздействий, а также создадите атмосферу уюта и домашнего тепла в интерьере вашей кухни или комнаты. Набор "Wisan" органично впишется в интерьер любого помещения, а оригинальный дизайн удовлетворит даже самый изысканный вкус. Характеристики: Материал: 100% полиэстер. Размер скатерти: 130 см х 180 см. Размер дорожки: 45 см х 180 см. Цвет: капучино. Производитель: Польша. Артикул: 3385.

Использование фольклора в работе с дошкольниками с ТНР

Использование фольклора в работе с дошкольниками с ТНР

Кокшарова Татьяна Васильевна

Важнейшим показателем уровня культурного развития человека, а также его мышления и интеллекта считается его речь. Доказано, что речь играет огромную роль для полноценного и всестороннего развития детей.
К сожалению, число дошкольников с разнообразными нарушениями речи в настоящее время постоянно растет. Это объясняет важность постоянного проведения эффективных исследований и поиску новых подходов к процессу ранней диагностики и возможной коррекции речевого развития. Использование фольклора создаёт уникальные условия для развития речи детей. Народный вид искусства понятен восприятию ребенка, что объясняется простотой и доступностью форм и образов. Фольклор — яркий и довольно выразительный способ, он отличается от прочих особым эмоциональным зарядом, так нужным для работы с дошкольниками с ТНР. Именно поэтому активное использование возможностей народного творчества, стимулир ...



Карта сайта
nach oben