Клуб : Новости 18.03.2006

Отправил: IRBIS Дата публикации: 18.3.06 01:24


Новые файлы клуба:
В разделе: Методическая литература

Занимаемся вместе
H. В. Нищева
Младшая логопедическая группа
Домашняя тетрадь

[Для чтения всей информации нажмите "Читать далее "]


В разделе: Обмен опытом

Картотека домашних заданий ...
Нищева Н.В.
Картотека домашних заданий для старшей группы (второй год обучения)

Дидактический материал по развитию речи ...
Дидактический материал по развитию и коррекции устной речи
Андрюхова Л.Л.
Дидактический материал предназначен для развития связной речи у учащихся начальных классов, в том числе дисграфиков и дислексиков.

Карточки на автоматизацию Йотированных звуков
Карточки для автоматизации и дифференциации Йотированных звуков по книге"Будем говорить правильно" Н.В. Нищева

Коррекционная работа со школьниками с НВ ОНР
Л.Г. Кобзарева
Практический материал по развитию фонематического восприятия, формированию звуко-буквенного анализа и синтеза слов, слоговой структуры, навыка чтения, неречевых психических процессов у детей.

Планета "Детство"
Ершова Т.А
Обобщающее занятие по формированию лексико-грамматических категорий и развитию речи

В разделе: Статьи, рефераты, письменные работы

Словесные ассоциации у детей ...
Гончар Д. В.
Словесные ассоциации у детей с первичной интеллектуальной недостаточностью
Курсовая работа.

Коррекционная работа по преодолению заикания.
Гончар Д. В.
Коррекционная работа по преодолению заикания.
Курсовая работа.

Использование технологии семантических полей ...
Н.А.Солдатова
Использование технологии семантических полей в развитии связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 3-го уровня
Статья

Работа с родителями в спец. ДОУ
Рогожина О.А.
Работа с родителями в специальном дошкольном образовательном учреждении
Статья

Примерный алгоритм работы учителя-логопеда ...
Е.Б. Баранова
Примерный алгоритм работы учителя-логопеда по формированию словообразовательных навыков у дошкольников с общим недоразвитием речи
Статья

В разделе: Игры и пособия

Логопедическое лото. Звуки С-З
Эта многофункциональная развивающая игра разработана для закрепления автоматизации произношения звуков.
Она может быть использована в следующих вариантах:
"Лото", "Найди слово со звуком", "Кто быстрее", "Раскраска".

Словарная работа и развитие речи
Лозбякова М.И.
Словарная работа и развитие речи
дидактические наглядные материалы

Крокодил Гена и другие
Дидактический материал для развития логического мышления, внимания и речи.

В разделе: Психология

Психологическая коррекция личностных нарушений ...
Владимир Руцкий
Психологическая коррекция личностных нарушений в дошкольном возрасте.
Вы, вероятно, обратили внимание на все возрастающее число детей раннего и дошкольного возраста, требующих психологической коррекции. Конечно, тому есть множество различных причин. Изучить их, помочь ребенку, родителям — задача практического психолога. Однако сделать это не просто, особенно там, где отсутствует данная категория сотрудников дошкольных учреждений. Если же ставка существует, то работать в одиночку опять же не так просто. Лучший и оправдавший себя опыт — создание диагностико-реабилитационных центров (ДРЦ). Один из них существует в г.Барановичи. Сегодня мы знакомим с опытом работы психолога центра Владимира Леонидовича РУЦКОГО, который весьма успешно сотрудничает с родителями, детьми, сотрудниками детских дошкольных учреждений, учеными.

 


Другие материалы


Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...

Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении

Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении


60x90/16 336 страниц. 2016 год.
Генезис
Настоящая коллективная монография отражает пятнадцатилетний опыт работы сотрудников Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии имени А.Р.Лурия в области профилактики и коррекции трудностей обучения детей разного возраста. Описаны различные формы и причины когнитивных, поведенческих и эмоциональных проблем у детей, а также принципы организации коррекционно-развивающих занятий и конкретные методы индивидуальных и групповых занятий. Книга предназначена для практических психологов, дефектологов, логопедов и педагогов.

КонтрапунктЭдуардас Межелайтис

Контрапункт


Библиотека "Дружбы народов"
84x108/32 448 страниц. 1972 год.
Эдуардас Беньяминович Межелайтис - известный литовский поэт. Его стихи - своеобразный сплав поэтической публицистики и лирической прозы. Это искренний рассказ поэта о себе, о поэзии, об искусстве. Произведения Межелайтиса переведены на многие языки мира. Перед вами его лирическая проза "Контрапункт"(1972).

Рассказы о временах года. Зима. 5-7 лет. Тетрадь

Рассказы о временах года. Зима. 5-7 лет. Тетрадь


70x100/16 32 страниц. 2012 год.
Литур-опт
Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию ряд авторских рассказов и стихов, направленных на развитие связной речи и объединенных единой тематикой - "времена года". Работая с данной тетрадью, дети познакомятся со временем года "зима", изучат зимние месяцы, их последовательность, узнают о характерных особенностях зимней природы, о том, как зимуют животные, о зимних развлечениях. Большое место в пособии отведено развитию грамматического строя речи - тетрадь насыщена заданиями на словоизменение, словообразование, использование в речи предлогов, согласование частей речи друг с другом. Выполняя задания по тетради, дети учатся сравнивать, анализировать, обобщать, запоминать. Данное пособие может быть использовано на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в дошкольных образовательных учреждениях, а также в начальных классах школ для детей с нарушениями речи.



Карта сайта
nach oben