Другие материалы
Использование дидактических игр и упражнений для ...
Использование дидактических игр и упражнений для формирования морфологической стороны речи у детей шестого года жизни
Бутина Надежда Васильевна
Дидактические игры и упражнения являются одним из эффективных средств формирования морфологической стороны речи у детей шестого года жизни. Способствует согласованному развитию у ребёнка психических процессов и интеллекта, а так же влияют на один из важнейших познавательных процессов человека речь, т.к. игра невозможна без речевого общения. В игровых ситуациях дети чувствуют себя увереннее и зачастую глубже раскрывают свои когнитивные и творческие возможности, развивают речь.
Речь ребёнка формируется под влиянием речи взрослых и в большой степени зависит от достаточной речевой практики, нормального речевого окружения и от воспитания и обучения, которое начинается с первых дней его жизни. В дошкольном возрасте ребёнок должен овладеть таким словарем, который позволил бы ему общаться со сверстниками и взрослыми, успешно ...
Звук Р от З (маленький секрет для большой компании)
Обычнот Р от звука З не ставят, т.к. считается, что они очень различны по артикуяции и не могут быть друг для друга опорнымиНо попробовать можно. Секрет в том, что ребенок произносит З [b]очень кратко[/b], лишь дотрагиваясь языком до альвеол и при этом сильно дует на язык Будет четко слышен сначала одноударный Р, который потом сравнительно легко переходит в вибрант. Этот способ очень легкий и быстрый, особенно при горловом Р. Желаю успехов в его применении! ...
Логопедический тренажер. Звуки "Р" и "Л"
Школа развития
84x108/16 48 страниц. 2015 год.
Феникс
Эта красочная и полезная книжка сделана с любовью к детям. Она поможет вам - родителям, воспитателям, логопедам - научить его правильно произносить звуки "Р" и "Л", а также закрепить их в речи, чтобы ребёнок в дальнейшем не пропускал и не искажал эти непростые звуки. Глядя на красочные картинки и работая с наклейками, ваш маленький ученик пополнит свой словарный запас. Его артикуляционный аппарат будет работать и развиваться. Задания в книге, подобранные опытными педагогами со стажем более двадцати лет, направлены на комплексное развитие ребенка, включая и активацию таких психических процессов, как память, мышление и внимание.
Эй, малыш, почему молчишь?
Александра КУЧУК
ЭЙ, МАЛЫШ, ПОЧЕМУ МОЛЧИШЬ?
С некоторыми местами этой стать можно было бы и поспорить,особенно,когда говорится,что отсутствие речи можно "подхватить" :-? .
Для понимания общей ситуации с речью у нынешних малышей вполне даже и ничего статья.
Современная малышня сплошь и рядом начинает говорить очень поздно. Почему так? Выясняем вместе с директором Федерального центра ранней диагностики и специальной помощи детям Юлией РАЗЕНКОВОЙ.
- Неужели нынешние дети и впрямь «молчуны»?
- Число обращений в наш центр выросло в десятки раз по сравнению с 80 - 90-ми годами. Причин, почему к нам приходят, множество. Речевые недостатки - это ведь вершина «айсберга», ...
