Выступление на педагогическом совете «Искусство говорить с детьми»
учителей-логопедов ДОУ Ворониной Е.В., Копытовой О.В.
- Какого человека можно назвать культурным?
У которого есть:
• Высшее образование?;
• Гардероб по последней моде?;
• Стремление к духовному обогащению (желание и возможность посещать театры, музеи и пр.)?.
- Возможно, да.
Но, без владения культурой чувств и культурой общения, умения грамотно, четко и выразительно передавать свои мысли, культурным человека будет назвать сложно.
От культуры речи воспитателя зависит культура речи детей. Воспитатель должен считать своим профессиональным долгом непрерывное совершенствование собственной речи.
Можно выделить несколько компонентов, характеризующих культуру речи педагога:
1. Грамотность построения фраз;
2. Простота и ясность изложения;
3. Выразительность;
4. Правильное использование специальной терминологии.
Высшей ...
Скоро новогодние и рождественские праздники. И уже по традиции, я - ваш администратор
предлагаю вам программы которые позволят вам украсить ваши компьютеры к новому году.
Все программы находятся в архиве который вы можете скачать прямо с нашего сайта.
И так начнем, какое же праздник без новогодней красавицы - елки!
В архиве есть папочка где очень много новогодних и рождественских красавиц, на любой вкус.
Там есть и рождественские камин.
Выбирайте сами.
Есть один нюанс.
При запуске программки - автоматом включаются на автозагрузку.
Чтобы их выключить - нужно кликнуть правой кнопкой мышки по елочке и снять галочку с пункта
автозагрузки, а потом уже нажать на выход. В низу я поместил рисунки где красных помечено
автозагрузка а зеленым выход.
[lib]user_1//elka.jpg[/lib]
Так же в архиве есть папочка с новогодними фонами рабочего стола. Вы сможете настроить показ
слайдов чтобы фоны менял ...
Постановка звука "Зь" (один из методов личного пользования)ЗВУК «Зь»
При этом звуке зубы обнажены в «улыбке», почти сомкнуты. Язык упирается в шейки нижних зубов (в нижние десны) и напряжен. Струя воздуха направлена на передние зубы через кончик языка. Складки сомкнуты, вибрируют: есть голос.
При подражании следим, чтобы ребенок правильно сохранял положение зубов, губ, языка, струи воздуха при звуке «Зь». Точно выполнял движения кистями, пальчиками. Когда звук будет хорошо отдельно получаться, то можно приступать к его закреплению.
Закрепляем сначала этот звук в слогах, а затем в словах с этими слогами.
Затем придумываем предложения со словами, в которых содержится звук «Зь».
Учим наизусть стишки и загадки.
...
