Клуб : 26.06.2019 Новый файл

Отправил: Тася Дата публикации: 26.6.19 10:52


Новый файл клуба:
В разделе: Игры и пособия
логопедический альбом
логопедический альбом для обследования лексико-грамматического строя и связной речи
Смирнова И.А.
Альбом предназначен для обследования состояния лексики, грамматического строя и монологической речи ребенка. Пособие может быть использовано при обследовании детей с любыми расстройствами речи.

 


Другие материалы


Schleich Фигурка Тигровая акула

Schleich Фигурка Тигровая акула

Schleich
Фигурка Schleich "Тигровая акула" станет прекрасным пополнением коллекции фигурок и разнообразит игру вашего ребенка. Фигурка, раскрашенная вручную, выполнена из безопасного материала - пластика. Компания "Schleich" специализируется на выпуске детских игрушек, знакомящих с окружающей средой, развивающих творческое мышление, мелкую моторику рук. Тигровые акулы очень большие и могут достигать в длину 5,5 метров. На поверхности их тела имеются заметные полосы, что отличает их от других. Тигровые акулы обычно питаются черепахами. Их рацион включает также скатов, морских змей, тюленей и птиц.

Постановка звука [Л] от межзубного звука [Л]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Пусть ребенок произносит очень открытый звук [ы]: резцы разомкнуты – верхние находятся над нижними. Губы должны быть раскрыты так, чтобы были видны верхние и нижние зубы. Произносить звук нужно тихо, низким голосом. На подставленной ко рту ладони широкой теплой струей должен ощущаться выдох. 2. После этого ребенок должен просунуть между зубами широкий распластанный язык и слегка закусить его (поставить на него верхние резцы). Все время следите за тем, чтобы верхняя губа ребенка не прикасалась к языку. 3. В этом положении нужно произносить звук [ы], как и раньше ощущая широкий теплый выдох на ладони. Выдох оказывается широким, потому что воздушная струя с двух сторон огибает расположенный между зубами язык. 4. Будет слышаться не слишком четкий протяжный звук [л] (возможно с небольшим «жужжащим» оттенком). Придумайте какое-нибудь название этому промежуто ...

Ребенок учится говорить: Можно ли научить ребенка разговору со сверстниками?

В. В. Ветрова, Е. О. Смирнова

РЕБЕНОК УЧИТСЯ ГОВОРИТЬ: МОЖНО ЛИ НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РАЗГОВОРУ СО СВЕРСТНИКАМИ?

Если посадить двух малышей 5—6 лет вместе и предложить им побеседовать друг с другом, они будут немало удивлены. Если постараться облегчить детям ситуацию и предложить, например, побеседовать о только что прочитанной книге, результат даже у детей семи лет будет примерно тем же. В чем дело? Ведь они так часто и много разговаривают и делятся своими переживаниями. Оказывается, детским разговорам свойственна спонтанность. Они возникают зачастую без видимой причины, неосознанно для самих детей. Когда же и при каких обстоятельствах чаще всего дети разговаривают друг с другом?
Самыми характерными являются беседы, возникающие между детьми при совместном выполнении какого-либо задания. И именно в этих случаях мы, взрослые, обычно изо всех сил препятствуем таким контактам.


Если это пр ...





Карта сайта
nach oben