ЛЭПБУК ЗВУКОВОЙ «Лунтик и Леопольд в гостях у звука Л- Ль»
ЛЭПБУК ЗВУКОВОЙ «Лунтик и Леопольд в гостях у звука Л- Ль»
Любовь Васильевна Петухова
«Ура, у меня родился звук Л!», такие радостные слова (и очень приятные для меня) я слышу каждый год по много раз. А это значит, самый тяжёлый для ребёнка этап вызывания звука позади. Впереди его ждёт более длительный этап автоматизации этого звука в слогах, словах, предложениях, связной речи и наконец, введение звука в разговорную речь. Моя задача как можно быстрее автоматизировать звук в речи ребёнка. Сделать это возможно лишь в том случае, когда ребёнку интересно, он увлечён и играет.
Лэпбук (lapbook) - это заключительный этап работы над звуком, которую ребенок проделал по теме.
В лэпбуке предлагаются игры и упражнения, нацеленные на автоматизацию звука Л Ль в слогах, словах, предложениях и связной речи, а также развивают фонематический слух, звуковой анализ и синтез, просодическую сторону речи, грамматику, обогащают словарный запас, способствуют развитию мышл ...
Учимся писать грамотно
Чтобы грамотно писать, нужно овладеть правилами основными принципами русской орфографии. Таких принципов три:
фонетический (письмо по слуху или как слышим, так и пишем);
морфологический (письмо по правилу);
традиционный (письмо по традиции, написание слов надо запомнить).
Овладение каждым из принципов письма имеет свои особенности и свои сложности и предполагает наличие у ребенка необходимых для этого предпосылок (то есть различных умений и навыков), приобретенных им еще до начала обучения письму. Если такие предпосылки отсутствуют или сформированы в недостаточной степени, то школьник неизбежно встретится с серьезными трудностями при овладении грамотой.
Фонетическое письмо или письмо по слуху дети осваивают в первом – втором классе.
С конца второго класса начинается изучение письма по правилу. На этом этапе у многих учащихся возникают проблемы, связанные с русским языком. При этом дети могут хорошо знать правила, но не способны их применять ...
Автоматизация звука Зь, дифференциация звуков Зь -З
Карточки для автоматизации звука Зь и дифференциации звуков Зь - З в слогах, словах, предложениях и тексте.
№ 1 Звук «Зь»
1). Повторить слоги 8-9 раз:
З_____________________Я
З_____________________И
З_____________________Е
З_____________________Ё
2). Повторить чистоговорки:
Зя-зя-зя – ничего нельзя.
Зи-зи-зи – отвези.
Зе-зе-зе – трава козе.
Зё-зё-зё – отвезем.
3). Повторить слова 8-9 раз:
зяблик зёрна Зина зев зебра звено звезда зелень
4). Повторить слова 8-9 раз:
зима зелень зеркало зернышко земля зигзаг зябь зимовать
5). Повторить слова 8-9 раз:
хозяин изящный изюм озеро козел поземка резина низина
6). Повторить слова 8-9 раз:
бензин магазин лазить Тузик бузина корзина газета музей
7). Повторить слова 8-9 раз:
Кузьма резьба звезда узел морозить взять возят дивизия.
8). Повторить предложения 3-4 раза:
Зина и Зоя – друзья. Лизе дали землянику. У Зины зеркало. Зоя была в магазине. Роза взяла корзину. Зина возит зерно. Кузьма был в музее. Козел го ...