Клуб : 26.10.2017 Новый файл

Отправил: Элен Дата публикации: 27.10.17 14:21


Новый файл клуба:
В разделе: Обмен опытом
Практический материал для закрепления звука ЛЬ
Соколова Е.А.
Материал составлен с учетом принципа фонетической доступности, т.е. исключаются все неправильно произносимые звуки. Однократное употребление неправильно произносимых звуков не страшно. Однако при постоянном повторении как правильно, так и неправильно произносимые звуки закрепляются. В данном материале отсутствуют звуки: свистящие, шипящие, сонорные. Таким образом, предложенный материал может быть успешно применен для детей с самой сложной патологией произношения, когда сохранны только простые звуки.

 


Другие материалы


неНумерология. Анализ личностиОльга Перцева

неНумерология. Анализ личности


Нонфикшн. Тайны знания
125x200 352 страниц. 2019 год.
АСТ
"неНумерология" научит вас разбираться в людях за максимально короткие сроки: в буквальном смысле узнать о человеке 99% скрытой информации за 2 минуты! Хотите научиться читать людей как открытую книгу?Матрица неизменна от рождения, однако именно от вас зависит то, как вы воспользуетесь своим потенциалом, как распорядитесь своими инструментами для достижения успеха. Научный подход в нумерологии дает вам вычислить свои и чужие слабости, применить техники и исключить факторы, мешающие вашим свершениям и счастью! У современного человека сегодня нет времени на вторую попытку. Нам нужен точный выстрел, попадание в десятку, для того, чтобы не решать мелкобытовые вопросы, а иметь возможность заниматься проектами на стратегическом уровне.И моя задача сейчас - помочь определить вашу матрицу, научить работать с личными уникальными качествами и делать единственно правильный выбор, чтобы получить гарантированный высокий результат! Рекомендуем!

Звук "Ц"

Постановка звука "Ц" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «Ц» При этом звуке зубы обнажены в «улыбке», сближены или сомкнуты. Струя воздуха идет одновременно на кончик языка и передние зубы. Кончик языка, упираясь в нижние зубы, резко спинкой поднимается к небу и также резко опускается. Струя воздуха прерывается: происходит смычка. Воздушная струя толчкообразно подается на передние зубы. Это можно ощутить тыльной стороной ладони. Струя воздуха холодная и трется о передние зубы. Теперь пробуем с ребенком подражать «лопнувшему» шарику: «Т-сссс». Звук «Ц» состоит из двух: «Т» плюс «С». Если ребенок произносит эти звуки правильно и легко, то затруднений это не вызовет. Необходимо обязательно следить за «улыбкой» - зубки обнажать и верхние, и нижние. Кончик упирается в нижние зубки. Учим ребенка быстро производить смычку. Можно пользоваться термином «постреляй»-тс-тс. Звук «С» не тянется в этом случае. Он как и «Т» произносится отрывисто. Но когда у нас «лопнул» шарик, в этом слу ...

Звук «С»

[b]Занятия способствуют развитию мелкой моторики, фонематического слуха, артикуляционной моторики, помогают ребенку быстрее усвоить речевые звуки. Занятия проводятся в игровой форме. В нем излагается краткий материал, который может быть использован для автоматизации звуков.[/b]
При этом звуке зубы почти сомкнуты и все обнажены в «улыбке». Уголки рта оттянуты в стороны. Язык упирается в верхнюю часть нижних зубов - принимает положение, как при звуке «И». При этом струя воздуха направляется на передние зубы. [b]Теперь изображаем кистями рук «птичку».[/b] Ладони повернуты к себе, большие пальцы выпрямлены от себя и переплетены (как бы цепляются друг за дружку), большие пальцы - головка, сомкнутые пальцы - крылья. Помахать ими. Птичка крылышками замахала и тихонько пропищала: пис-пис-писсссс. Чтобы ребенок правильно подражал, для этого нужно: обязательно обнажать все зубки, иначе струя, которая четко идет на передние зубы, будет искажаться и звук будет смазанный. Точно упираться ...



Карта сайта
nach oben