Девяносто пять врачей различных специальностей уже заключили контракт в рамках программы "Земский доктор" в 2017 году и отправились на работу в села и малые города Томской области; среди них семь семей врачей, сообщила в пятницу пресс-служба обладминистрации.
Ранее сообщалось, что на 2017 год в рамках программы "Земский доктор" было предусмотрено 122 квоты: 100 специалистов отправятся в села области, 22 – в малые города.
"На сегодня мы заключили договоры с 95 докторами различных специальностей. Благодаря программе нам удалось привлечь 20 терапевтов, 16 педиатров, десять акушеров-гинекологов, девять врачей анестезиологов-реаниматологов, moidoctor.com, восемь хирургов это самые актуальные и востребованные специальности на селе", – приводятся в сообщении слова начальника департамента здравоохранения Александра Холопова.
Добавляется, что наибольшее число врачей прибыли в Колпашевский район – 11 специалистов, по восемь докторов трудоустроено в Стрежевой и Кривошеинскую районную больницу. В Бакчарский, Верхнекетский и Шегарский районы области удалось привлечь по семь земских докторов.
"В 2017 году в села и малые города Томской области по программе "Земский доктор" переехали семь молодых семей. <…> Семьи-участницы "Земского доктора" в 2017 году пополнили штат Бакчарской, Кривошеинской, Молчановской районных больниц, а также медучреждений Асина и Стрежевого", – добавляется в сообщении.
Не 12, а 22 "земских доктора" уедут в малые томские города в 2017 г
По данным пресс-службы обладминистрации, в 2015 году всего две семьи изъявили желание участвовать в программе. За два года жить и работать в села уехали 13 супружеских пар докторов: moidoctor.com/ семь в 2017-м и шесть в 2016-м. Отмечается, что каждой паре выдается 2 миллиона рублей "подъемных".
Программа "Земский доктор" предполагает выплату 1 миллиона рублей медикам в возрасте до 45 лет, переехавшим на работу в сельскую местность. Деньги на эти цели на условиях софинансирования выделяют федеральный центр и регион. При этом квоты на малые города оплачиваются исключительно из областного бюджета.
Другие материалы
Обучаем детей рассказыванию
Обучаем детей рассказыванию
Велибекова Юлия Анатольевна
Уважаемые родители, начиная с пяти лет жизни, ребенок должен уметь связно рассказывать увиденное и услышанное им, отражать в речи, воспринятые им события, рассказывать последовательно, достаточно полно, не отвлекаясь от темы.
Основными задачами обучения детей рассказыванию являются:
• Учить детей правильно строить рассказ: начинать сначала, соблюдать логическую последовательность повествования.
• Учить связывать части рассказа в нужной временной последовательности.
• Учить рассказывать живо, выразительно, высказывая свое отношения к содержанию повествования.
• Развивать образную речь детей.
• Учить использовать точные слова для называния предметов, действий, признаков.
• Учить, грамматически правильно строить предложения.
Для реализации указанных выше задач, мы предлагаем использовать следующие приемы обучения рассказыванию:
1. Совместное рассказыв ...
Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР. Альбом 1. Мир растений
84x108/16 32 страниц. 2016 год.
ГНОМ
Альбом входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам "Деревья", "Грибы", "Фрукты", "Овощи", "Цветы" и "Ягоды" помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям.
![Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения звуков [ц], [ч], [щ], дифференциации звуков [ц]-[с], [ц]-[т'], [ч]-[т'], [ч]-[с'], [щ]-[с'], [щ]-[ч]](https://cdn1.ozone.ru/multimedia/1013800229.jpg "Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения звуков [ц], [ч], [щ], дифференциации звуков [ц]-[с], [ц]-[т'], [ч]-[т'], [ч]-[с'], [щ]-[с'], [щ]-[ч]")
Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения звуков [ц], [ч], [щ], дифференциации звуков [ц]-[с], [ц]-[т'], [ч]-[т'], [ч]-[с'], [щ]-[с'], [щ]-[ч]
70x100/16 32 страниц. 2017 год.
Детство-Пресс
В тетради-тренажёре представлены упражнения и игровые задания для автоматизации произношения звуков [ц], [ч], [щ], дифференциации звуков [ц]-[с], [ц]-[т'], [ч]-[т'], [ч]-[с'], [щ]-[с'], [щ]-[ч]. Ребенок может выполнять задания тетради под руководством взрослого. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.
