Клуб : 15.02.2017 Новый файл

Отправил: Незабудка Дата публикации: 16.2.17 17:07


Новый файл клуба:
В разделе: Методическая литература
Коррекционно-образовательные технологии
Сборник коррекционно-образовательных технологий
Прислала Зарецкая Л.Г.
В пособии изложены психолого-педагогические и методические проблемы
технологизации коррекционного образования. Представленные материалы позволяют осуществлять
коррекционное обучение различных категорий детей с особенностями психофизического развития.

 


Другие материалы


200 занимательных упражнений с буквами и звуками для детей 5-6 лет

200 занимательных упражнений с буквами и звуками для детей 5-6 лет


Академия начального образования
60x84/8 112 страниц. 2017 год.
АСТ
Пособие предназначено для подготовки детей 5 - 6 лет к обучению грамоте. В книгу вошли 200 разнообразных заданий, выполнение которых поможет развить фонематический слух, овладеть навыками звуко-слогового анализа, расширить лексический запас, приобрести графические навыки.Издание адресовано дошкольным педагогам, логопедам и родителям.

Развитие связной речи детей старшего дошкольного ...

Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности


Серякова Ольга Сергеевна

Процесс развития связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. В связной речи реализуется основная коммуникативная функция языка и речи.
Требования ФГОС ДО п.2.6: «Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; ознакомление с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы». Развитие семантической стороны речи является одним из основных условий становления навыков связной речи и речевого общения дошкольника. Это объясняется тем, что степень сформированности лексико-семантической системы ребенка-дошкольника оказывает непосре ...

oodji

развитие лексико-грамматических навыков у дошкольников

Симонова О.В.

РАЗВИТИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ

Еще К.Д.Ушинский отмечал, тот факт, что сам человек не изобретает новых звуков, суффиксов и приставок. Он самостоятельно пользуется ими для выражения собственных мыслей и чувств. Правила образования грамматических форм слов, словосочетаний и предложений составляют суть грамматического строя языка.Над этой темой я работаю уже 4 года. На логопедическом пункте занимаются воспитанники нашего дошкольного учреждения, которое находится в сельской местности. Социальный статус детского сада неоднороден: интеллигенция, служащие, военные, рабочие и другие. Большинство обучающихся живут в семьях, в которых родители имеют средне-специальное образование (65%), редко высшее образование (35%) и работают в основном в Белгороде. Поэтому этим детям родители недостаточно уделяется внимания в речевом и интеллектуальном развитии. Среди воспитанников р ...





Карта сайта
nach oben