Другие материалы


Любовь после расставания

Любовь после расставания


Дарья Герман и Николай Воробьев не просто говорят на тему любви после расставания, а делятся своими ощущениями и переживаниями.

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...

Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного ...

Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста


Лошкарева Ирина Анатольевна

Воспитание звуковой культуры — одна из важных задач развития речи в детском саду, так как именно дошкольный возраст является наиболее сенситивным для ее решения.
Звуковая культура речи является составной частью общей речевой культуры.
Она охватывает все стороны звукового оформления слов и звучащей речи в целом: правильное произношение звуков, слов, громкость и скорость речевого высказывания, ритм, паузы, тембр, логическое ударение и пр.
Реализация задач воспитания звуковой культуры речи осуществляется по двум основным направлениям:
1) развитие восприятия речи (слухового внимания и речевого слуха, включая его компоненты - фонематический, звуковысотный, ритмический слух, восприятия темпа, силы голоса, тембра речи);
2) развитие речедвигательного аппарата (артикуляционного, голосового, речевого дыхания) и формирование произносительной стороны речи ( ...

Я тоже умею совершать намаз

Я тоже умею совершать намаз


70x100/16 128 страниц. 2010 год.
Диля
Изречения, подтверждающие веру. Важность намаза. Порядок совершения намаза. Случаи, нарушающие намаз. Намаз путника. Земной поклон по поводу упущений. Сорок фардов - обязательных положений и действий в исламе. Четырнадцать атрибутов Всевышнего Аллаха. Изречения, подтверждающие веру. Мольбы сподвижников Пророка. Мольбы, читаемые в разных нуждах: в брачную ночь, при входе в мечеть, при поселении в новое жилье, об избавлении от бедности, при известии о смерти. Другие молитвы, читаемые после намаза.



Карта сайта
nach oben