Конкурс

Плиз, лайкните мультик - поможем человеку победить в конкурсе!

https://youtu.be/am9WdDuO1n4



Клуб : 06.04.2016 Новое изображение

Отправил: ЛОЖь Дата публикации: 7.4.16 13:29


Новое изображение: Я, мы, вы в фотоальбоме
Дидактическая игра: «Я, мы, вы» (ребенку предлагаются знакомые символы «я, мы, вы», которые помогают изменять предложенную фразу)

«Я, мы, вы» название игры
В честь праздника посылать посылку
Будут они.

Я посылаю посылку.
Мы посылаем посылку.
Вы посылаете посылку.

Посылку то послали, а что в ней не назвали.
(ребенок развязывает посылку , составляет предложение с однородными членами, а затем выше предложенным способом изменяет фразу)

Я посылаю в посылке колобка, иголку, клубок, глобус.
Мы посылаем в посылке колобка, иголку, клубок, глобус.
Вы посылаете в посылке колобка, иголку, клубок, глобус.

 


Другие материалы


Картотека пальчиковых игр: Насекомые

Картотека пальчиковых игр для детей дошкольного возраста «Насекомые»


Анастасия Владимировна Замотаева

Пальчиковые игры – это массаж и гимнастика для рук. Они дарят детям здоровье, воздействуя на кожные покровы кистей рук, где находится множество точек, связанных с теми или иными органами.
В пальчиковых играх существует множество приёмов – это и постукивание подушечками пальцев, и растирание, поглаживание основания пальцев, круговые движения по ладоням - все они несут ребёнку только здоровье.
Такая игра — это еще и мини-спектакль, который «оживляет» героев стихотворения или сказки, развивает воображение и подходит для совместной деятельности взрослого и непоседливого малыша.
Главная цель пальчиковых игр – это развитие у детей: внимания, мелкой моторики рук, правильного звукопроизношения, памяти.
Насекомые

Дружно пальчики считаем
Насекомых называем:
(сжимаем и разжимаем пальцы)
Бабочка, кузнечик, муха,
Это жук с з ...

Нетрадиционные технологии в развитии мелкой ...

Нетрадиционные технологии в развитии мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста


Шулер Евгения Владимировна

У детей с проблемами в речевом развитии очень часто наблюдается недостаточность двигательной активности, в том числе и плохая координация мелкой моторики пальцев рук. Учеными доказано, что формирование устной речи ребенка начинается тогда, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности. Уровень развития речи у детей всегда находится в прямой зависимости от степени развития тонких движений пальцев рук.
Для развития мелкой моторики наряду с традиционными методами и приемами используются и нетрадиционные. К нетрадиционным относятся игры и упражнения с использованием «сухого» бассейна, использование природного материала (шишки, орехи, крупы, семена растений, песок, камни, массаж с помощью мячика Су-джок, иппликатора Кузнецова или игольчатых ковриков Ляпко, применение различных бытовых предметов (прищепки, решетки, щетки, расчески, бигуди, к ...

Говорим и рисуем. Сонорные звуки. Рабочая тетрадь (5-7 лет)

Говорим и рисуем. Сонорные звуки. Рабочая тетрадь (5-7 лет)


Коррекционное и инклюзивное образование в ДОО
205x260 32 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
Пособие предназначено для обучения детей 5-7 лет правильному произнесению звуков и использованию их не только изолированно, но и в словах, словосочетаниях и предложениях. В книге представлены авторские стихотворения-чистоговорки на изучаемые звуки, изображения для рисования и раскрашивания, а также цветные картинки для наклеивания. Издание будет интересно и полезно воспитателям, логопедам ДОО, а также родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми.



Карта сайта
nach oben