Новая статья: Разработка индивидуальных образовательных программ ...
В разделе: Методические
Винтаева Т.Н., Чендырева Н.В.
Разработка индивидуальных образовательных программ по развитию речи дошкольников с дцп
В настоящее время все большую актуальность приобретает проблема профилактики и медико-психолого-педагогической помощи детям с детским церебральным параличом. В ряде работ Е.Ф. Архиповой, Л.А. Даниловой, М.И. Ипполитовой, И.Ю. Левченко, И.И. Мамайчук, Е.М. Мастюковой, К.А. Семеновой, Н.В. Симоновой и др. раскрыты основные направления коррекционной работы, учитывающие психофизические особенности детей, страдающих церебральными параличами. Несмотря на значительное число психолого-педагогических исследований по проблеме ДЦП, не разработаны программы дифференцированного обучения дошкольников с учетом степени тяжести двигательного и интеллектуального дефекта. В сложной структуре нарушенного развития у детей с церебральным параличом значительное место занимают различной степени выраженности речевые расстройства, частота которых составляет до 80 % (Л.А. Данилова, Е.М. Мастюкова). В муниципальном дошкольном образовательном учреждении комбинированного вида № 197 г.