Клуб : 28.04.2015 Новый файл

Отправил: Патрон Дата публикации: 28.4.15 09:18


Новый файл клуба:
В разделе: Логопедический кабинет
Мой логопедический кабинет
Кагарлыцкая Т.Л.
+ Кагарлыцкая Т.Л.,
Мой логопедический кабинет,
Презентация школьного логопункта. Путешествуйте друзья, в кабинете у меня.

 


Другие материалы


Звук "Ш"

Постановка звука "Ш" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «Ш» При этом звуке кончик языка поднят к верхним альвеолам, а края его прижаты к коренным зубам. Между кончиком языка и альвеолами сохраняется небольшое расстояние. Губы образуют овал, обнажая зубы. Между зубами расстояние равное, примерно, 2-5 мм. Теплая воздушная струя воздуха идет посредине языка на его кончик. Голос при этом не участвует. Возникает шипящий звук: ш-ш-ш. При подражании нужно следить за тем, чтобы ребенок точно губами выполнял линию овала, обнажая при этом зубы, между которыми выдерживал расстояние равное 2 — 5 мм (обязательно). Нужно выдерживать также расстояние между кончиком языка и верхними альвеолами (деснами), через которое проходит выдыхаемый воздух. Если его не будет, т. е. кончик языка упирается в верхние альвеолы, то воздух пойдет по краю языка или по обеим краям. Звук будет искажен. Чтобы ребенок чувствовал поднятие кончика языка вверх, можно заранее провести следующие упражнения: «колоко ...

Судебная экспертология. История и современность. Научная школа, экспертная практика, компетентностный подход. МонографияЕ. Р. Россинской, Е. И. Галяшиной

Судебная экспертология. История и современность. Научная школа, экспертная практика, компетентностный подход. Монография


60x90/16 272 страниц. 2018 год.
Проспект
Рассматриваются история и объективные предпосылки формирования в 80-90-е гг. прошлого века теории судебных экспертиз как междисциплинарной теории. Предлагается новое определение предмета судебной экспертологии, базирующееся на основных закономерностях, изучаемых данной наукой, а также четырехзвенная система науки (общая теория судебной экспертологии и др.)

Словотворчество - важнейшая особенность развития ...

Словотворчество - важнейшая особенность развития детской речи


статья по развитию речи
Иова Марина Александровна

Для нас, очевидно, что большую часть слов ребенок заучивает путем подражания, но если внимательно прислушаться к детской речи, мы заметим множество слов, которые малыши как будто не могли заимствовать у нас, взрослых.

Дима 3 лет 2 месяцев стоит с отцом в зоологическом саду перед вольерой, в которой помещается несколько птиц разных пород, и, показывая то на одну, то на другую, добивается: "Ну, папа, как ее зовут?"
Папа пожимает плечами и молчит. Тогда Дима дергает его за рукав, решительно объясняет: "Та, бошая, называется бабука, а маленькая — кука. Запомнишь?" — и идет дальше, очень довольный, что оставил позади не каких-то неизвестных птиц, а совершенно определенных: куку и бабуку.
Мама похвалила пятилетнюю Марину за то, что она сама додумалась подмести пол и вытереть пыль: "Ты у меня совсем самостоятельная стала". Девочка оч ...



Карта сайта
nach oben