Клуб : 29.01.2015 Новый файл

Отправил: tatyana Дата публикации: 29.1.15 20:59


Новый файл клуба:
В разделе: Игры и пособия
Слоги. Выбери картинку по последнему слогу
Самые нужные игры. Слоги. Выбери картинку по последнему слогу -ба, -ец... Развивающие игры-лото для детей 5-8 лет. ФГОС .
Васильева Е.В
Развивающие игры для дошкольников

 


Другие материалы


Ventures: Level 4: Teacher's Edition with Teacher's Toolkit (+Audio CD/CD-ROM)

Ventures: Level 4: Teacher's Edition with Teacher's Toolkit (+Audio CD/CD-ROM)


Ventures is a six-level, standards-based ESL series for adult-education ESL. The interleaved Teacher's edition walks instructors step-by-step through the stages of a lesson. Also included are suggested times for exercises, teaching tips, expansion activities, cultural information, and ways to expand a one-hour lesson to fill two or three instructional hours. The CD-ROM contains reproducible activities for individual, pair, and group work; tests; and audio for tests.

Постановка звука «Л» от артик. Упр. «Индюк»

Включить голос, произносить поглаживание движения по верхней губе. Слышится – бл- бл- бл- индюк балабочет. ...

F5
Стильные женские брюки F5 станут отличным дополнением к вашему гардеробу. Изготовленные из эластичного хлопка, они очень мягкие, тактильно приятные, не сковывают движения и позволяют коже "дышать", обеспечивая комфорт. Брюки на поясе застегиваются на металлическую пуговицу и имеют ширинку на застежке-молнии, а также шлевки для ремня. Спереди расположены два втачных кармана и один маленький накладной, сзади - два накладных кармана. Обладательница таких модных брюк всегда будет в центре внимания!

Дневник Российского школьника 1-4 классы, 7Бц

Дневник Российского школьника 1-4 классы, 7Бц

Бриз

Постановка звука [ш] от звука [т]

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."
-Ребёнок должен длительно произнести звук [т], приставив широкий кончик языка к верхним резцам, вторым звуком будет слышаться свистящий звук. Пусть этим вторым звуком "целиться" себе в ладонь. -Затем широко улыбнувшись, ребёнок должен длительно произнести звук [т], прикасаясь широким языком к внешней поверхности альвеол. Следите за тем, чтобы ребёнок не отрывал языка от альвеол. Вторым звуком будет слышаться шипящий звук, этим звуком также нужно"целиться" в ладонь. -Укажите ребёнку на этот, не очень отчётливый шипящий звук, который слышится после звука [т], скажите ему, что так шипит змея. -При длительном произнесении звука [т] рот ребёнка окажется немного приоткрытым. В то время пока ребёнок будет тянуть шипящий звук, скажите ему, чтобы он прикрыл рот (расположил верхние резцы над нижними. ). Послышится почти полноценный звук [ш]."Змеиное шипение" должно "ложиться" на ладонь горячей ши ...



Карта сайта
nach oben