Новый файл клуба:
В разделе: Игры и пособия
Логопедическая раскраска С, СЬ
Логопедическая раскраска. Звуки С, СЬ.
ОАО Радуга
Эта раскраска предназначена для закрепления в речи ребёнка звуков [С]и[С"].
Новый файл клуба: В разделе: Игры и пособия Логопедическая раскраска С, СЬ Логопедическая раскраска. Звуки С, СЬ. ОАО Радуга Эта раскраска предназначена для закрепления в речи ребёнка звуков [С]и[С"]. |
Калинина В.С.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИССЛЕДОВАНИЮ РЕЧИ И СОСТОЯНИЯ НЕРЕЧЕВЫХ ФУНКЦИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР.
Направления исследования речи и состояния неречевых функций следует разбить по разделам:
1.исследование состояния слуховой дифференциации групп звуков;
2.исследование состояния звукопроизношения;
3.исследование сформированности элементарных видов фонематического анализа и синтеза слов;
4.выявление сформированности зрительно-пространственных представлений;
5.исследование сформированности системы словоизменения;
6.исследование сформированности системы словообразования;
7.исследование памяти;
8.диагностика графомоторных умений;
9.выявление особенностей слухового внимания и восприятия;
10. исследование зрительного восприятия.