Русские повести XIX века (20 - 30-х годов). Том 2
606 страниц. 1950 год.
Москва - Ленинград, 1950 год. Государственное издательство Художественной литературы. Издательские переплеты с золотым тиснением. Сохранность хорошая. В сборники включены произведения, в большинстве ставшие библиографической редкостью. Во 2-ой том входят произведения: Н. А. Полевого, Анатолия Погорельского, В. Ф. Одоевского, Г. Ф. Квитка-Основьяненко, М. Н. Загоскина, В. И. Даля. Издательство - Гослитиздат
Постановка звука С, дифференциация звуков С-З
Карточки для постановки звука С и дифференциации звуков С-З.
№ 1 Звук «С»
Правильная артикуляция при произнесении твердого звука «С».
1. Кончик языка упирается в нижние передние зубы.
2. Губы растянуты, как при улыбке, и не закрывают зубы.
3. Расстояние между зубами 1-1, 5 мм.
4. Воздух выдувается с силой посредине языка, на ладони, поднесенной ко рту, ощущается резкая холодная струя.
Артикуляционные упражнения для постановки звука «С».
1). «Накажем непослушный язык»
А теперь уж не зубами-я пошлепаю губами:
«У быка губа тупа, па-па-па, па-па-па».
Цель. Расслаблять мышцы языка путём самомассажа (пошлёпывания губами). Научиться удерживать язык распластанным, широким.
Описание. Улыбнуться, приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, по-шлёпывая его губами, произносить: «па-па-па». Рекомендуем поэтапное выполнение уп-ражнения: 1. Пошлёпывать губами кончик языка. 2. Пошлёпывать губами середину языка. 3. Пошлёпывать губами язык, продвигая его медленно впер ...
Русские повести XIX века (20 - 30-х годов). Том 2
606 страниц. 1950 год.
Москва - Ленинград, 1950 год. Государственное издательство Художественной литературы. Издательские переплеты с золотым тиснением. Сохранность хорошая. В сборники включены произведения, в большинстве ставшие библиографической редкостью. Во 2-ой том входят произведения: Н. А. Полевого, Анатолия Погорельского, В. Ф. Одоевского, Г. Ф. Квитка-Основьяненко, М. Н. Загоскина, В. И. Даля. Издательство - Гослитиздат
Психология детей с нарушениями поведения
Библиотека психолога
60x90/16 352 страниц. 2010 год.
Владос
В пособии излагаются различные методологические подходы к объяснению причин возникновения и развития детской агрессивности, рассматриваются психологические и социальные факторы, стимулирующие или провоцирующие возникновение агрессии в поведении ребенка, описываются прямые и вспомогательные методики ее диагностики, а также направления психосоциальной помощи и коррекции. Пособие адресовано преподавателям психологии, практическим психологам, социальным работникам, учителям-дефектологам.
