Постановка звука [Ш]
Пусть ребёнок длительно произносит звук [Р]-губы в открывающей верхние и нижние резцы улыбке.
Затем нужно произнести этот звук шёпотом, совсем тихо, чтобы язык перестал вибрировать. При этом слышится звук [Ш].округлите ребёнку губы, нажав большим и указательным пальцами на уголки его губ .
...
А. С. Кулигина, А. В. ЩепиловаLe francais 8: C'est super! Methode de francais / Французский язык. 8 класс. Учебник
Твой друг французский язык
84x108/16 192 страниц. 2015 год.
Просвещение
Учебник "Французский язык. 8 класс" является основной частью УМК для 8 класса общеобразовательных организаций линии "Твой друг французский язык". Содержание учебника соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В его основе - коммуникативно-деятельностный подход к обучению иностранным языкам с установкой на развитие самостоятельности учащихся. Особенности данного курса: система заданий, позволяющая последовательно знакомить учащихся с требованиями государственной итоговой аттестации (ГИА), а также наличие такого компонента УМК, как языковой портфель. Учебные материалы курса дополнены проектными заданиями и ссылками на интернет-сайты, работа с которыми будет способствовать расширению кругозора учащихся.
Постановка звука Т
Если ребенок не может произнести твердый звук Т, необходимо сделать следуещее:
1). Перевести язык в межзубное положение и произносить длительно т-т-т... ;
Затем перевести язык за зубы вверхнее положение.
2). С помощью зонда или шпателя удерживать кончик языка за зубами в верхнем положении, а затем легкими толчкообразными движениями надавливать на кончик языка и произосить тв. зв. Т;
3). С помощью чисто вымотого пальца ребенка удерживать язычок и надавливая на кончик язычка отрывисто произносить данный звук. ...
Логопед-волшебник
Анисимова А.М.,
учитель-логопед
МДОУ «Детский сад № 7 г. Вольска
Саратовской области»
«
Эссе на тему \"Логопед-волшебник\"
Как хорошо, когда у человека есть возможность
выбрать себе профессию не по необходимости,
а сообразуясь с душевными склонностями».
Апшерони А.
Размышления на тему: «Логопед – волшебник»
Как-то вечером позвонила мама и говорит: «Ань, я разбирала бумаги и мне попалось твое сочинение. Ты его еще в начальной школе писала. Про то, какую профессию ты хочешь выбрать…». А у меня для участия в конкурсе «Логопед – волшебник!» нет ни одной мысли: все, что хочу сказать, уже сказано другими. Недолго думая, пошла за своим сочинением, «приветом из прошлого»… Его писала в 3 классе. Оно небольшое, но, по-моему, впечатляющее:
Кем я хочу стать, когда вырасту.
Я очень люблю детей и хочу быть воспитателем в детском саду. Для этого нужно сначала выучиться в училище. Я буду проводить с детьми и ...