Клуб : 06.02.2013 Новый файл

Отправил: Елена07 Дата публикации: 6.2.13 21:15


Новый файл клуба:
В разделе: Методическая литература
Пословицы и поговорки — детям
Пословицы и поговорки — детям дошкольного возраста
Гейченко И. Л., Исавнина О. Г.
В книге представлены рассказы, объясняющие пословицы и поговорки детям старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Книга предназначена для учителей-логопедов, родителей и детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

 


Другие материалы


Роль книжной иллюстрации в речевом развитии ...

Роль книжной иллюстрации в речевом развитии ребёнка-дошкольника


Кузнецова Марина Сергеевна

История детской книжной иллюстрации насчитывает около трех столетий. За это время был пройден путь от дешевых книжных изданий, букварей и лубочных картинок до роскошных книг для детей. Постепенно детская книжная иллюстрация стала самостоятельным видом искусства. Сам термин "иллюстрация" в переводе с латинского означает "освещать, проливать свет, объяснять".

Огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка имеет художественная литература. Она обогащает эмоции, воспитывает воображение и дает ребенку прекрасные образцы русского литературного языка. В рассказах дети познают лаконичность и точность слова; в стихах улавливают музыкальность, напевность, ритмичность русской речи; народные сказки раскрывают перед ними меткость и выразительность языка, показывают как, богата родная речь юмором, живыми и образными выражениями, сравнениями.
Иллюстрация - это н ...

Салфетка "Aqualine" для уборки, 36 х 38 см, 2 шт

Салфетка "Aqualine" для уборки, 36 х 38 см, 2 шт

Aqualine / Аквалайн
Салфетка "Aqualine", выполненная из микроволокна (80% полиэстер, 20% полиамид), эффективно удаляет любые загрязнения без бытовой химии, не оставляя полос. Она используется для чистки стекла, хромированных поверхностей, керамики, поверхностей из металла и дерева, посуды. Применяется в сухом и влажном виде, обладает высокой полировочной силой. Можно стирать при температуре 60°С.

Постановка звука [С] на вдохе

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Пусть ребенок, приоткрыв рот, разместит плоский широкий язык на дне ротовой полости так, чтобы он по всему периметру соприкасался с нижними зубами. Покажите ему эту артикуляцию. Затем он должен сомкнуть (но не сжать) зубы в форме правильного прикуса и вытянуть губы в улыбку. 2. В этом положении после выдоха (плечи должны быть опущены) ребенок должен «всосать» в себя очень немного воздуха, так мало, чтобы он «попал» на самый кончик языка и почувствовался на нем холодком. В результате послышится более или менее внятный, очень тихий звук [с]. 3. Если звука [с] не получится (может слышаться просто «всхлип»), значит, ребенок сделал слишком глубокий вдох. Вы можете даже заметить, как поднялась у него грудная клетка. Скажите ему, что он не должен вдыхать, а только «втянуть» сквозь зубы чуть-чуть воздуха, чтобы «охладить» кончик языка. Покажите ему, как это сделать, чтобы он понял ...



Карта сайта
nach oben