Клуб : 07.11.2012 Новый файл

Отправил: Борисовна Дата публикации: 8.11.12 09:38


Новый файл клуба:
В разделе: Рабочие тетради
Учимся, играя. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет с ОНР
Учимся, играя. Рабочая тетрадь для развития познавательных способностей детей 4-5 лет с ОНР
составитель Сафонова Н.Б.
Данное пособие позволит задолго до школы начать развитие высших психических функций. Тетрадь можно использовать как на индивидуальных занятиях, так и при работе родителей с детьми по заданию логопеда. Задания носят обучающий и развивающий характер, распределены по лексическим темам, которые соответствуют Программе коррекционного обучения и воспитания детей с ОНР.

 


Другие материалы


Другой ИсаакИрина Бродская

Другой Исаак


84x108/32 224 страниц. 2010 год.
Триада
Эта книга - удивительной силы попытка ответить на вопрос, волнующий людей со времен грехопадения: "Почему Бог допускает страдание?" Это - настоящий духовный детектив: как можно, взглянув в глаза вселенскому злу, уверовать в Бога? Уверовать не благодаря, а вопреки! В битву за душу Исаака вступили Профессор - проповедник всемогущества человека и бесенок Гурнис - хитрый, обходительный прислужник князя тьмы. Оба настойчивы, оба сладкоречивы, оба умеют манипулировать людьми. Это их специальность. Вместе с Гурнисом Исаак мечется по времени и пространству... В итоге у автора получилось удивительное действо, являющее нам тончайшие механизмы обретения веры. Такое, увы, удается немногим писателям.

Постановка звука [С] с механической помощью

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен широко улыбнуться и поместить широкий распластанный язык между зубами — на нижних зубах должен лежать только его расширенный кончик. Следите, чтобы верхними зубами ребенок не прикусывал язык. 2. Попросите ребенка подуть на самый кончик языка, так, чтобы на нем почувствовался холодок. Пусть ребенок подставит ко рту ладонь и ощутит на ней выдох. 3. Пока ребенок дует на кончик языка, вы кладете на него вдоль его средней линии зубочистку, слегка надавливаете ею на язык, образуя «желобок», по которому в дальнейшем будет «выдуваться» воздух. Зубочистка должна входить в рот ребенка примерно на два сантиметра. Если язык будет уворачиваться, просуньте ее глубже. 4. Когда вы нажимаете на язык зубочисткой, начинает слышаться неясный «шепелявый» свист. 5. После этого ребенок должен сблизить зубы так, чтобы между ними помещалась только зубочистка (прикусывать ее не надо) ...

Ребенок с ограниченными возможностями : Особенности детей с недостатками развития

А. Р. Маллер

РЕБЕНОК С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ : ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С НЕДОСТАТКАМИ РАЗВИТИЯ

У детей с ограниченными возможностями очень часто наблюдаются грубые нарушения всех сторон психической деятельности: внимания, памяти, мышления, речи, моторики, эмоциональной сферы.
Внимание у таких детей всегда в той или иной степени нарушено: оно недостаточно устойчиво. Дети легко отвлекаются, им свойственна крайняя слабость произвольного внимания, необходимого для выполнения различных игровых и бытовых заданий. Однако, как подтверждает практика, развить внимание у них можно. Если вы проявите терпение и умелый подход к вашему малышу, то со временем научите его активно играть с яркими картинками и движущимися предметами, с радостью выполнять ваши задания, переключаться с одного вида деятельности на другой.

С памятью у таких детей также бывают проблемы. Они не в ...



Карта сайта
nach oben