Конкурс

Плиз, лайкните мультик - поможем человеку победить в конкурсе!

https://youtu.be/am9WdDuO1n4



Клуб : Приглашение на семинар в Минск

Отправил: Pyatnitsa Дата публикации: 27.9.12 15:19

Уважаемые Российские коллеги!

На базе Минского городского института развития образования 15-16 октября 2012 года состоится семинар для учителей-логопедов и учителей-дефектологов по теме «Технология графомоторной стимуляции речи у детей с моторной алалией». Авторы Пятница Т.В. (доцент кафедры педагогики и психологии ГУО «Минский городской институт развития образования») и Башинская Т.В. (учитель-дефектолог ГУО «Ясли сад № 296 г. Минска») представят авторскую технологию, которая позволяет организовать процесс коррекции речи у детей с моторной алалией.

Слушателям будет предложена специальная диагностическая карта для обследования речи детей-алаликов (Семинар рассчитан на 16 учебных часов с выдачей сертификата. Стоимость семинара составляет 1850 российских рублей (в стоимость включено проживание). Дополнительные расходы: проезд, питание и обзорная экскурсия по г.Минску. Начало работы семинара в 10.00.
Запись на семинар осуществляется до 8 октября 2012г. Количество участников семинара ограничено.
Наши контакты: Беларусь, г. Минск, пер. Броневой 15 а.
Тел. (+375 17) 290 43 73, 294 51 83.
http://logoburg.com/link.php?op=321
Проживание: «Минский государственный туристско-экологический центр детей и молодежи» ул. Воронянского, 31. Проезд от ж/д вокзала от остановки ул.Толстого автобус № 24, от остановки ул. Дружная автобус № 10 до конечной остановки ул.Воронянского.
Место проведения семинара: Минский городской институт развития образования, пер. Броневой 15 а. Проезд от ж/д вокзала от остановки ул.Бобруйская трамвай № 1или № 4 до остановки площадь Змитрока Бядули.

 


Другие материалы


Подставка для столовых приборов "Kesper", цвет: коричневый, 38 х 32 х 5 см

Подставка для столовых приборов "Kesper", цвет: коричневый, 38 х 32 х 5 см

Kesper
Подставка "Kesper" изготовлена из дерева и оснащена двумя ручками для удобной переноски. Изделие служит держателем столовых приборов и имеет 6 секций. Оригинальная подставка для столовых приборов, выполненная из природного материала, украсит любую кухню. Хорошо впишется в любой интерьер. Не займет много места, а столовые приборы будут всегда под рукой. Нельзя мыть в посудомоечной машине. Средний размер секции: 7,5 см х 23 см.

Когда боги смеютсяАлександра Маринина

Когда боги смеются


Черная кошка
60x90/32 446 страниц. 2000 год.
Эксмо-Пресс
Приходя в ночной клуб, чтобы весело провести время и послушать выступление популярной рок-группы, посетители не догадывались, что среди них находится настоящий фанат солистки Светланы Медведевой, который безжалостно убивает каждого, кто критикует певицу. После убийства фанат пишет письма своему кумиру, но получает эти письма совсем другой человек…

Развитие связной речи в семье

Развитие связной речи в семье


Шелудько Марина Васильевна

«Связная речь, - подчеркивал Сохин Ф.А., - это не просто последовательность связанных друг с другом мыслей, которые выражены точными словами в правильно построенных предложениях…
Связная речь как бы вбирает в себя все достижения ребёнка в овладении родным языком, в освоении его звуковой стороны, словарного запаса и грамматического строя»
Связная речь представляет собой наиболее сложную форму речевой деятельности.
Умение связно, последовательно, точно и образно излагать свои мысли (или литературный текст) оказывает влияние и на эстетическое развитие ребенка: при пересказах, при создании своих рассказов ребенок использует образные слова и выражения, усвоенные из художественных произведений.
Развитие связной речи происходит постепенно вместе с развитием мышления и связано с усложнением детской деятельности и формами общения с окружающими людьми.
Но надо помнить, что без помощи и ру ...

Развитие связной речи дошкольников

Развитие связной речи дошкольников


Козлова Мария Алексеевна

Уважаемые родители!
Проводя развивающие занятия с детьми, очень важно стимулировать их речевую активность, выразительность речи, расширять словарь, вырабатывать способность к связному рассказу, изложению своих впечатлений и т.д. Но для этого вовсе не обязательно нудные каждодневные занятия. Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребёнком, в творческих играх.
Используйте для этих занятий то, что ваш дошкольник видит вокруг – дома, на улице, в детском саду. Можно вводить в его словарь названия не только предметов, но и их деталей и частей. Например: «Вот автомобиль, а что у него есть?» - (Руль, сиденья, дверцы, колёса, мотор…) - «А что есть у дерева?» - (Корень, ствол, ветки, листья…)». Дети очень хорошо усваивают названия основных цветов, значит, можно познакомить их и с оттенками этих цветов (розовый, малиновый, тёмно-зелёный, светло-коричневый и т.д)
Когда вы вместе с ребё ...



Карта сайта
nach oben