Клуб : 08.09.2010 Новый файл

Отправил: Умница Дата публикации: 8.9.10 17:35


Новый файл клуба:
В разделе: Игры и пособия
Прятки с буквами
Прятки с буквами
И.Мамаева
Игра «Прятки с буквами» знакомит с буквами русского алфавита, учит определять первую букву и количество звуков в слове.
Методические рекомендации
• Аккуратно разрежьте игровые поля и карточки по линиям,
отмеченным значком «ножницы».
• Сначала игру проводит взрослый ведущий.
• Квадратиками на поле показано количество пропущенных букв в слове.
• Не используйте в игре картинки, названия которых начинаются ,с неизвестных ребенку букв.

 


Другие материалы


Истины на камнеГеннадий Емельянов

Истины на камне


70x108/32 192 страниц. 1982 год.
Кемеровское книжное издательство
Герой фантастической повести попадает с Земли на планету, населенную племенами, как бы повторяющими зарю нашей цивилизации со всеми её ошибками и заблуждениями. Землянин после неудач в общении с инопланетянами решает, что единственный путь помочь вымирающему народу - научить его добру, научить его работать, понимать ближнего. Путь к совершенству некороток, и герой решает остаться на планете, чтобы помочь аборигенам.

Disney Fairies Мини-кукла Tinker Bell

Disney Fairies Мини-кукла Tinker Bell

Disney Fairies
Кукла Disney Fairies "Tinker Bell" поможет вашей малышке окунуться в сказочный мир. Кукла выполнена в виде феи Динь-Динь. Фея одета в красивое платье и балетки. Также у куклы имеются небольшие полупрозрачные крылышки. В комплекте - второе сменное платье. Ручки, ножки и голова куколки подвижны. Игры с куклой способствуют эмоциональному развитию ребенка, а также помогают формировать воображение и художественный вкус. Ваша малышка с удовольствием будет играть с этой куколкой, проигрывая сюжеты из мультфильма или придумывая различные истории. Порадуйте свою принцессу таким великолепным подарком!

Постановка звука [К] от правильного [Х]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Обратите внимание ребенка на то, что, когда он тщательно произносит звук [х], корень его языка прикасается к нёбу, пусть ощупает языком это место. Нужно, чтобы во время длительного, протяжного произнесения звука [х] ребенок в том месте, где он ощущает прикосновение языка к нёбу, зажал им щель и перекрыл ток воздуха, как бы «поставил там точку» языком. 2. Под образовавшейся смычкой воздушная струя окажется под некоторым давлением. В этот момент ребенок, слегка кашлянув, должен выдохнуть ее изо рта себе на ладонь, в результате послышится звук [к]. 3. В дальнейшем ребенок должен сразу зажимать корнем языка щель в горле и произносить звук [к]. Если звук получается слишком «взрывным» или напряженным, а также, если он имеет придыхательный оттенок, нужно потренировать его шепотное произношение (шепотом — «покашливайте» едва слышно, почти без выдоха, устранив из своего произношения ...



Карта сайта
nach oben