Клуб : 04.10.2009 Новый файл

Отправил: Omel Дата публикации: 4.10.09 22:23


Новый файл клуба:
В разделе: Игры и пособия
Обследование понимания речи. Ч.2.
Обследование понимания речи: выявление понимания грамматических форм слов
omel
Диагностический комплект по обследованию понимания речи.

 


Другие материалы


Способ постановки звука Р

Я знаю уникальный пособ постановки звука Р - старый и простой, как мир. Выполняется в 3 приема: 1) присосать язык к твердому небу ("Грибок") 2) сделать глубокий вдох через нос (язык в том же положении) 3) сделать резкий короткий выдох через рот, направляя воздушную струю на язык и подключая голос Описывать все это долго, но способ очень простой. Эффект достигается на контрасте (напряжение языка при присасывании и расслабление при резком выдохе).Это способствует вызыванию вибрации кончика. Попробуйте. Желаю успехов! ...

Обучение построению связного речевого высказывания ...

Путкова Н.М.

Обучение построению связного речевого высказывания (старший дошкольный возраст)

Активизация связного речевого высказывания может осуществляться средствами театрализованной деятельности. Для детей с ОНР (подготовительная к школе группа, второй год обучения) провести такое занятие можно по мотивам сказки Ш. Перро «Красная Шапочка».


ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ
Образовательные:
— обучение построению связного речевого высказывания;
— тренировка в постановке вопросов о месте («где?», «куда?», «откуда?»);
— закрепление умения использовать в речи предлоги, с пространственным значением;
— обогащение активного словаря существительных и глаголов
по теме «Профессии».
Коррекционно-развивающие:
— формирование умения активно вступать в речевое взаимодействие;
— обучение передаче образа персонажа средства ...



Развлечение по развитию речи «В гости к лесным жителям»

Развлечение по развитию речи «В гости к лесным жителям»

План-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) Викулина Нина Николаевна Цель. Формирование грамматического строя речи, развитие связной речи у детей младшего дошкольного возраста. Задачи. 1. Обогащать представления детей о диких животных; 2. Учить выделять характерные признаки представителей диких животных; 3. Развивать речь детей; 4. Упражнять детей в изменение слов при помощи суффиксов; 5. Развивать словарь детей; 6. Формировать интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость; 7. Воспитывать бережное отношение к природе.
В ходе занятия реализуются задачи по следующим образовательным областям: «Познание» - расширение кругозора детей, формирование целостной картины мира; «Здоровье» - сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей. Предварительная работа: рассматривание иллюстраций диких животных, разучивание потешек, стихотворений, игр, проговаривание чистогово ...



Карта сайта
nach oben