Клуб : 08.09.2009 Новый файл

Отправил: Плющ Дата публикации: 8.9.09 20:00


Новый файл клуба:
В разделе: Методическая литература
Развитие диалогической речи детей с речевыми нарушениями
Развитие диалогической речи детей с речевыми нарушениями в условиях специальных заведений
под ред. Кулькиной Е.П.
Сборник практических вариативных материалов является результатом научного поиска и обобщения перспективного педагогического опыта творческой группы учителей-логопедов, воспитателей, музыкальных руководителей дошкольных учебных заведений для детей с нарушением речи.

 


Другие материалы


Семья Ульяновых

2010 год.
Софья Гиацинтова ("Неоконченная повесть"), Феликс Яворский ("Зигзаг удачи"), Афанасий Кочетков ("Длинный день") в фильме Валентина Невзорова "Семья Ульяновых". О юношеских годах В.И. Ленина, о его становлении как политика, о выводах, сделанных на примере деятельности казненного старшего брата. О матери, борющейся за смягчение приговора сыну Александру и не пожелавшей уговорить его выдать своих товарищей.

Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи и рабочая программа учителя-логопеда

Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи и рабочая программа учителя-логопеда


Методический комплект программы Н. В. Нищевой
70x100/16 192 страниц. 2016 год.
Детство-Пресс
В книге представлено планирование коррекционно-развивающей работы в логопедической группе (с 3 до 7 лет) для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) по всем образовательным областям на три периода работы в соответствии с федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", Федеральным государственным стандартом дошкольного образования, "Примерной адаптированной программой коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет", даются рекомендации по написанию рабочей программы учителя-логопеда и образец написания рабочей программы учителя-логопеда.

Раннее обучение иностранному языку: плюсы и минусы

Раннее обучение иностранному языку: плюсы и минусы


Мамедова Полина Аркадьевна

В настоящее время проблема раннего обучения становится все более и более актуальной. Во многом, как нам кажется, это связано не столько с развитием педагогики и методики преподавания различных дисциплин и предметов, сколько с модными тенденциями и трендами среди родителей. Тем не менее проблема раннего обучения активно изучается и современными учеными: психологами, педагогами, методистами.
Особенно много дискуссий вызывают проблемы раннего обучения детей иностранному языку. Может показаться, что данный вопрос довольно нов и только начал изучаться, однако если мы посмотрим историю развития педагогической мысли, то мы увидим, что проблемы раннего обучения иностранному языку рассматриваются уже несколько столетий. Так, например, великий французский философ и педагог Жан-Жак Руссо в своем романе «Эмиль или О воспитании» следующим образом отзывается о раннем обучении иностранным языкам ...



Карта сайта
nach oben