Евгений ВелтистовЭлектроник - мальчик из чемодана
Любимые книги девочек
84x108/32 224 страниц. 2003 год.
АСТ,Астрель
Эта фантастическая повесть об очень умном мальчишке-роботе и школьнике Сереже Сыроежкине. Они стали лучшими друзьями, и с ними происходят всякие удивительные истории.
Иван СтаднюкВойна
84x108/32 512 страниц. 1977 год.
Современник
В романе рассказывается о первых днях Великой Отечественной войны, о трагических событиях на западных границах нашей страны, о положении в Ставке Верховного командования.
Радий ПогодинЖиви, солдат
84x108/32 416 страниц. 1985 год.
Советский писатель. Ленинградское отделение
Имя писателя Радия Погодина давно знакомо читателям. Все четыре понести - "Живи, солдат", "Мост", "Боль", "Дверь" - связаны воедино, дополняют друг друга, составляют главную идею книги: самое дорогое у человека - родина, Россия, ради которой и стоит жить на этой земле.
Логопед, №4, 2017
60x90/16 128 страниц. 2017 год.
Сфера
Журнал для практических логопедов и всех работников системы образования и здравоохранения, имеющих дело с детьми с нарушениями речи.Журнал "Логопед" - это:- результаты новых исследований в области логопедии и смежных наук;- апробированные на практике авторские методики и технологии;- презентация новых форм, методов и содержания логопедической работы;- оригинальные игры и пособия по развитию речи;- методические материалы по коррекции нарушений письменной и устной речи у школьников;- свежие нормативные правовые документы;- дискуссии на актуальные темы.
Конспект индивидуального логопедического занятия для ...
Конспект индивидуального логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста на тему «Зима», автоматизация звука «Ш»
Составила: учитель – логопед Долганова О. А г. Озёры 2018 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка — детский сад №14 «Весёлые звоночки» адрес: РФ, 140563, Московская область, г. Озёры, микрорайон имени маршала Катукова, д 20.
Цели:
Коррекционно – образовательные цели:
Закреплять правильное произношение звука [ш] в слогах, словах.
Совершенствовать навыки звукового и слогового анализа и синтеза. Совершенствовать грамматический строй речи (согласование прилагательных с существительными в роде и числе, образование прилагательных и существительных с уменьшительными суффиксами).
Коррекционно – развивающие цели:
Развивать синтаксические стороны речи (закрепление понятия предложение). Развивать речевое дыхание, фонематических представлений, навыков фонем ...