Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиПубликацииПостановка звуковФайлыДефектологияКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинШкольникамЭлектроникаБыт.техникаКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца olggga со вступлением в клуб!

Публикация в СМИ

Публикация в Всероссийском СМИ ЛОГОБУРГ
Сертификат для аттестации, портфолио, баллов.

Реклама

Клуб : 06.06.2006 Новый файл
Отправил: Клык Дата публикации: 6.6.06 08:42 (2123 Прочитали:)


Новый файл клуба:
В разделе: Консультации логопеда
Развитие речи детей третьего года жизни
Л. ПАВЛОВА, Е. РЫЧАГОВА
Третий год жизни наиболее благоприятен для воспитания звуковой культуры речи. Чтобы научить ребенка хорошо произносить звуки, отчетливо и ясно выговаривать слова, правильно пользоваться голосовым аппаратом (менять громкость и скорость речи, интонацию, говорить выразительно), необходимо развивать слуховое восприятие. Что это значит? Малыш должен научиться слышать и слушать речь окружающих, дифференцировать различные звуки, различать громкость и скорость их произношения.

 
Дополнительные ссылки

 

Логопедия на Ozon.ru
Сборник заданий для восстановления речи для больных с акустико-гностической афазией. Часть 2. Средняя и легкая степени тяжести   М. М. Щербакова

Сборник заданий для восстановления речи для больных с акустико-гностической афазией. Часть 2. Средняя и легкая степени тяжести

60x90/8 74 страниц. 2016 год.
В. Секачев
Методическое пособие предназначено для восстановления речевого мышления у больных с сенсорной формой афазии средней и легкой степеней тяжести, возникающей вследствие развития острого нарушения мозгового кровообращения (инсульта), черепно-мозговой травмы и других заболеваний. Данное пособие может также использоваться в качестве дополнительного инструментария для обучения детей-левшей, билингвов, а также для обучения русскому языку как иностранному. Пособие состоит из четырех этапов, дифференцируемых по степеням тяжести речевого расстройства. Книга адресована афазиологам (логопедам, нейропсихологам), больным, перенесшим мозговой инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания центральной нервной системы, их родственникам и лицам с трудностями обучения русскому языку. Пособие также рекомендовано для самостоятельных занятий в домашних условиях.
 

Файлы
Всего файлов: 3292
Всего категорий: 16
Всего загрузок: 2006051

Последние поступления :
· 1: Учимся рассуждать 1 .. [Hits: 445]
· 2: Логические пары [Hits: 531]
· 3: Учимся мыслить 1 год [Hits: 417]
· 4: Игры с парными карто.. [Hits: 937]
· 5: картотека экологичес.. [Hits: 562]

Самые популярные :
· 1: Документация учителя.. [Hits: 7234]
· 2: Календарный план лог.. [Hits: 7027]
· 3: Документация логопед.. [Hits: 5976]
· 4: Бланк планирования и.. [Hits: 5507]
· 5: В помощь логопеду [Hits: 4974]

Рассылка
Подпишись на наши
новости!

© СМИ Клуб логопедов Логобург ЭЛ № ФС77-73669 от 14.09.2018
- Генерация страницы: 0.04 секунд -