Постановка звуков


Свистящие : Автоматизация звука С

Отправил: Ириshка Дата публикации: 10.2.13 14:52

Карточки по автоматизации звука С в слогах, словах, предложениях и текстах.

№ 1 Звук «С»
1). Повторить слоги 8-9 раз:
С_______________________А
С_______________________Ы
С_______________________У
С_______________________О

2). Повторить слоги 8-9 раз:
са-со-су-сы сы-су-со-са
со-су-са-сы са-сы-со-су
су-са-сы-со со-су-са-сы

3). Повторить слоги и слова 4-5 раз:
са-са-са-сад сы-сы-сы-сыпать
са-са-са-сани сы-сы-сы-усы
са-са-са-оса сы-сы-сы-носы
сы-сы-сы-сын са-са-са-коса

4). Повторить слова 4-5 раз:
сад сам сок сом суд сук сын сыр

5). Повторить слова 4-5 раз:
сало сажа сон сор суп сухо сыт сыч

6). Повторить слова 4-5 раз:
сани сайка Соня сода судно сумка сынок сугроб

7). Повторить слова 4-5 раз:
сады салат сундук сувенир скала Слава сноп сон

8). Повторить слова 4-5 раз:
ступенька стук сто стол сталь станция старик стакан

9). Повторить слова 4-5 раз:
оса коса кусок лесок несу пасу усы весы

10). Повторить слова 4-5 раз:
гусак досада носок песок посуда косынка касса косы

№ 2 Звук «С»

1). Повторить слова 4-5 раз:
посылка волосы рельсы пристань достать настойка краса полоса

2). Повторить слова 4-5 раз:
бас пас нос рос ус вкус мыс кумыс

3). Повторить слова 4-5 раз:
овёс автобус фокус глобус квас покос мусс мост

4) Повторить чистоговорки 3-4 раза:
Са-са-са-летит оса.
Сы-сы-сы-у осы усы.
Су-су-су-видели осу.
Са-са-са-где оса?
Сы-сы-сы-нет осы.

5). Повторить предложения 3-4 раза:
В лесу лиса. На траве роса. На полке посуда. В лесу высокие сосны. У Бориса русые волосы. Собери сор совком. Я упал из санок в сугроб. На рисунке стойкие солдаты. Самолёт летит высоко над лесом.

6). Повторить предложения. Ответить на вопросы фразой:
Садовник посадил сад. Садовник посадил гладиолусы.
Что посадил садовник? Кто посадил сад? Что сделал садовник? Кто посадил гладиолусы?

7). Послушать предложения, исправить их, повторить 3-4 раза:
Сахар кусает Соню. Стол постелили на скатерть. Стену поставили к стулу. На следах остался снег. На посуду поставили стол. Сапоги недели Саню. Бусы носят Соню.

8). Повторить предложения 3-4 раза:
Собака видит на суку сороку и лает. Трава сохнет на солнце. Бери для скотины сухую солому. В саду сладкие абрикосы. На улице сыро, надевай сапоги. Соня, смотри – сом! У сома усы. В буфете сайка, сахар, сыр, сало.


№ 3 Звук «С»
1). Выучить загадку, запомнить отгадку:
Два соседних колеса
Собирают голоса.
Друг от друга тянут сами
Поясочек с голосами. (Магнитофон)

2). А) Отработать произношение звука в рассказе:
В лесу
Саня со Славой были в сосновом лесу. С ними была собака. В лесу сыро, мало солнца. Собака увидела на суку сороку. Сорока увидела собаку и улетела. Под сосной Саня увидел ежа. Саня не сумел его поймать. Слава встал и стал смотреть вверх. Над лесом летел самолёт. Самолёт напугал лису. Мимо ребят лиса убегала в нору. Потом Саня и Слава повернули домой.
Б) Ответить на вопросы фразой:
Как звали мальчиков из рассказа? Кого увидела собака на суку? Каго увидел Саня? Что летело над лесом? Кто убежал в нору?
В) Нарисовать картинки к рассказу.
Г) Повторить рассказ 2-3 раза и с опорой на картинки пересказать рассказ.

3). Отработать произношение звуков в стихотворении:
На санках Саня с Соней
Едут, санки погоняя.
Санки скок, Саню в бок,
Соню бух в сугроб.

4). Повторить предложения 3-4 раза:
У нас пес. На клумбе астры. У дятла острый нос. Кислый квас. В миске капуста. У вас вкусный квас. Мы ловили пискарей. Редиска растет быстро. Водитель остановил автобус у моста. В кустах кто то пискнул.

5). Повторить предложения. Ответить на вопросы фразой:
Света и Соня идут в лес.
Кто идет в лес? Куда идут Света и Соня?
В лесу высокие сосны.
Что в лесу? Какие сосны в лесу? Где высокие сосны?

№ 4 Звук «С»
1). Отработать произношение звуков в стихотворении:
Гусаки
Идут леском
Гусак за гусаком.
Смотрит свысока
Гусак на гусака.
Ой, выщиплет бока
Гусак у гусака.

2). Береги нос в большой мороз. Усталый Ваня быстро уснул. Ястреб унес у лесника утенка. На месте пустыря вырос кустарник. Остатки доски кинули в костер. Кто-то поет грустную песню. Какой чудесный голос у артиста! Соленое масло. Соленая капуста. Кисло-сладкий квас.

3). А) Отработать произношение звука в рассказе:
Где растет ягода
Кислая клюква растет на болоте. Собирать ее можно и весной, когда растает снег. Кто не видел, как растет клюква, может ходить по ней и не видеть ее. Черника растет- ее видишь: рядом с листиками ягоды. И так их много, что место синеет. Голубика растет кустиком. В глухих местах встречается и костяника – красная ягода кисточкой, кислая ягода. Единственная ягода у нас клюква невидима сверху.
Б) Ответить на вопросы фразой:
О какой ягоде говорится в рассказе? Какая ягода растет на болоте? Какая ягода синего цвета? Какую ягоду ты еще знаешь ?
В) Нарисовать картинки к рассказу.
Г) Повторить рассказ 2-3 раза и с опорой на картинки пересказать рассказ.

4). Повторить чистоговорки 3-4 раза:
- И у совы есть совесть.
- Осенью у Сени сени в сене.
- Света и Стас всегда вместе.
- Свете спеть не успеть.
- Сын сам ест суп.
- У Дуси синие бусы.
- У Кости – гости.
- У сов нет усов.

 



Карта сайта
nach oben
- Генерация страницы: 0.04 секунд -