Карточки по автоматизации звука С в слогах, словах, предложениях и текстах.
№ 1 Звук «С»
1). Повторить слоги 8-9 раз:
С_______________________А
С_______________________Ы
С_______________________У
С_______________________О
2). Повторить слоги 8-9 раз:
са-со-су-сы сы-су-со-са
со-су-са-сы са-сы-со-су
су-са-сы-со со-су-са-сы
3). Повторить слоги и слова 4-5 раз:
са-са-са-сад сы-сы-сы-сыпать
са-са-са-сани сы-сы-сы-усы
са-са-са-оса сы-сы-сы-носы
сы-сы-сы-сын са-са-са-коса
4). Повторить слова 4-5 раз:
сад сам сок сом суд сук сын сыр
5). Повторить слова 4-5 раз:
сало сажа сон сор суп сухо сыт сыч
6). Повторить слова 4-5 раз:
сани сайка Соня сода судно сумка сынок сугроб
7). Повторить слова 4-5 раз:
сады салат сундук сувенир скала Слава сноп сон
8). Повторить слова 4-5 раз:
ступенька стук сто стол сталь станция старик стакан
9). Повторить слова 4-5 раз:
оса коса кусок лесок несу пасу усы весы
10). Повторить слова 4-5 раз:
гусак досада носок песок посуда косынка касса косы
№ 2 Звук «С»
1). Повторить слова 4-5 раз:
посылка волосы рельсы пристань достать настойка краса полоса
2). Повторить слова 4-5 раз:
бас пас нос рос ус вкус мыс кумыс
3). Повторить слова 4-5 раз:
овёс автобус фокус глобус квас покос мусс мост
4) Повторить чистоговорки 3-4 раза:
Са-са-са-летит оса.
Сы-сы-сы-у осы усы.
Су-су-су-видели осу.
Са-са-са-где оса?
Сы-сы-сы-нет осы.
5). Повторить предложения 3-4 раза:
В лесу лиса. На траве роса. На полке посуда. В лесу высокие сосны. У Бориса русые волосы. Собери сор совком. Я упал из санок в сугроб. На рисунке стойкие солдаты. Самолёт летит высоко над лесом.
6). Повторить предложения. Ответить на вопросы фразой:
Садовник посадил сад. Садовник посадил гладиолусы.
Что посадил садовник? Кто посадил сад? Что сделал садовник? Кто посадил гладиолусы?
7). Послушать предложения, исправить их, повторить 3-4 раза:
Сахар кусает Соню. Стол постелили на скатерть. Стену поставили к стулу. На следах остался снег. На посуду поставили стол. Сапоги недели Саню. Бусы носят Соню.
8). Повторить предложения 3-4 раза:
Собака видит на суку сороку и лает. Трава сохнет на солнце. Бери для скотины сухую солому. В саду сладкие абрикосы. На улице сыро, надевай сапоги. Соня, смотри – сом! У сома усы. В буфете сайка, сахар, сыр, сало.
№ 3 Звук «С»
1). Выучить загадку, запомнить отгадку:
Два соседних колеса
Собирают голоса.
Друг от друга тянут сами
Поясочек с голосами. (Магнитофон)
2). А) Отработать произношение звука в рассказе:
В лесу
Саня со Славой были в сосновом лесу. С ними была собака. В лесу сыро, мало солнца. Собака увидела на суку сороку. Сорока увидела собаку и улетела. Под сосной Саня увидел ежа. Саня не сумел его поймать. Слава встал и стал смотреть вверх. Над лесом летел самолёт. Самолёт напугал лису. Мимо ребят лиса убегала в нору. Потом Саня и Слава повернули домой.
Б) Ответить на вопросы фразой:
Как звали мальчиков из рассказа? Кого увидела собака на суку? Каго увидел Саня? Что летело над лесом? Кто убежал в нору?
В) Нарисовать картинки к рассказу.
Г) Повторить рассказ 2-3 раза и с опорой на картинки пересказать рассказ.
3). Отработать произношение звуков в стихотворении:
На санках Саня с Соней
Едут, санки погоняя.
Санки скок, Саню в бок,
Соню бух в сугроб.
4). Повторить предложения 3-4 раза:
У нас пес. На клумбе астры. У дятла острый нос. Кислый квас. В миске капуста. У вас вкусный квас. Мы ловили пискарей. Редиска растет быстро. Водитель остановил автобус у моста. В кустах кто то пискнул.
5). Повторить предложения. Ответить на вопросы фразой:
Света и Соня идут в лес.
Кто идет в лес? Куда идут Света и Соня?
В лесу высокие сосны.
Что в лесу? Какие сосны в лесу? Где высокие сосны?
№ 4 Звук «С»
1). Отработать произношение звуков в стихотворении:
Гусаки
Идут леском
Гусак за гусаком.
Смотрит свысока
Гусак на гусака.
Ой, выщиплет бока
Гусак у гусака.
2). Береги нос в большой мороз. Усталый Ваня быстро уснул. Ястреб унес у лесника утенка. На месте пустыря вырос кустарник. Остатки доски кинули в костер. Кто-то поет грустную песню. Какой чудесный голос у артиста! Соленое масло. Соленая капуста. Кисло-сладкий квас.
3). А) Отработать произношение звука в рассказе:
Где растет ягода
Кислая клюква растет на болоте. Собирать ее можно и весной, когда растает снег. Кто не видел, как растет клюква, может ходить по ней и не видеть ее. Черника растет- ее видишь: рядом с листиками ягоды. И так их много, что место синеет. Голубика растет кустиком. В глухих местах встречается и костяника – красная ягода кисточкой, кислая ягода. Единственная ягода у нас клюква невидима сверху.
Б) Ответить на вопросы фразой:
О какой ягоде говорится в рассказе? Какая ягода растет на болоте? Какая ягода синего цвета? Какую ягоду ты еще знаешь ?
В) Нарисовать картинки к рассказу.
Г) Повторить рассказ 2-3 раза и с опорой на картинки пересказать рассказ.
4). Повторить чистоговорки 3-4 раза:
- И у совы есть совесть.
- Осенью у Сени сени в сене.
- Света и Стас всегда вместе.
- Свете спеть не успеть.
- Сын сам ест суп.
- У Дуси синие бусы.
- У Кости – гости.
- У сов нет усов.
Постановка звуков |
Дополнительные ссылки· Другие статьи раздела: Свистящие |