Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиПостановка звуковФайлыКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца alenka.aleks со вступлением в клуб!

Реклама

Постановка звуков

Соноры : Постановка и автоматизация звука Л
Отправил: Ириshка Дата публикации: 3.2.13 13:10 (4811 Прочитали:)

Патрушева И.М.
Карточки для постановки и автоматизации звука Л в слогах, словах, предложениях, чистоговорках и текстах

№1 Звук «Л»

1) Предложить ребенку выполнить упражнение «Наказать непослушный язычок», а затем прикусить язык губами. Язык неподвижен и расслаблен.
- Язычок лежит, как блинчик на тарелке! Теперь открой рот, а язык пусть лежит по-прежнему. Закрой рот.
2) Предложить ребенку в момент, когда он отпускает язык после прикусывания, произнести звук «а». получается звук, близкий к звучанию «л». это упражнение следует повторять перед зеркалом все быстрее и быстрее, крепче зажимая язык зубами и все чаще чередуя это движение с произнесением звука «а». по мере наращивания темпа сначала слышатся слоги ал, ал, а затем – ла,ла.
3). Арт. упр-е «Парус»
- Улыбаюсь, рот открыт: «Парус» там уже стоит.
Прислоню язык, смотри, к зубкам верхним из нутри.
Предложить ребенку пропеть звук «ы», слегка надавливая кончиком яз. на верхние зубы, может получится звук «л».
4) Арт. упр-е «Иголочка»
- Улыбаюсь: вот шутник - узким, узким стал язык.
Меж зубами, как сучок, вылез длинный язычок.
Узкий, напряженный язык не лежит на губе, а выдвигается вперед, язык удержать в таком положении под счет от 1 до 5-10.
5). Арт. упр-е «Маятник»
- Влево вправо кончик ходит, будто места не находит.
Двигается только язык нижняя челюсть неподвижна, яз. не облизывает нижнюю губу, а передвигается не задевая ее, от одного уголка рта к другому
6) Арт. упр-е «Змейка»
- А у змейки язычок – узок, тонок, как сучок.
Ходит-ходит взад-перед:как же он не устает?
Открыть рот и производить узким языком движения вперед-назад
Язык не касается нижней губы, а выдвигается вперед.
7). Арт. упр-е «Индюк»
- Широко открыт мой рот, язычок-назад-вперед.
Лижет «чашечкой» губу, и болбочет на бегу.
Темп движений постепенно убыстрять, затем включить голос, пока не получится «бл-бл». Кончик яз. загибается кверху.
8) Арт. упр-е «Пароход»
Вывожу язык вперед, закушу его – и вот:
«Ы» тяну – и к нам идет – белый пароход.
Слегка улыбнуться, высунуть язык, зажать его зубами и петь «ы».
Теплый воздух выходит по бокам. Если при пропевании звука «ы» получается ль, попросите ребенка еще больше высунуть язык и зажать зубами не кончик, а среднюю часть языка.
9). Арт. упр-е «Качели»
- Чашкой вверх и горкой вниз–гнется мой язык артист
Улыбнуться, показать зубы, удержать широкий яз. за нижними зубами 5 сек.Поднять широкий яз за верхние зубы, удержать 5 сек,
менять положение 4-6 раз.
№2 Звук «Л»

1) Повторить каждый слог 8-9 раз:
ла-ла-ла лы-лы-лы ло-ло-ло лу-лу-лу

2) Повторить чистоговорки 6-7 раз:
Ла-ла-ла-вот дела!
Лы-лы-лы мой полы!
Лу-лу-лу сижу я на полу.
Ло-ло-ло мне тепло.

3) Повторить чистоговорки 6-7 раз:
Ла-ла-ла за столом сидит Мила.
Ло-ло-ло она пьет молоко.
Лу-лу-лу мама хвалит Милу.
Лы-лы-лы веселая улыбка у Милы.

4) Повторить слоги 7-8 раз:
ла-ло-лу-лы лы-лу-ло-ла ло-лу-ла-лы ла-лы-лу-ло
ла-лы-лу-ло лу-лы-лы-ло лы-ла-ло-лу ла-ло-лу-лы

5) Повторить чистоговорки 6-7 раз:
Ла-ла-ла – девочка спала.
Ло-ло-ло- у сосны дупло.
Лу-лу-лу-дайте мне пилу.

5) Повторить слова 7-8 раз, объяснить смысл каждого слова:
Лак Лом Лук Лыжи
Лапа Лось Лунка Лыко
Лама Лоб Лужа Лыжник

6) Повторить слова 7-8 раз, объяснить смысл каждого слова:
Лампа Ложка Луна
Лаз Лодка Лужок
Лавка Лошадь лукошко

7) Повторить слова 7-8 раз, объяснить смысл каждого слова:
Зола Обложка Тулуп Галка Булка Школа Колун Вилка

№ 3 Звук «Л»

1) Повторить слова 7-8 раз, объяснить смысл каждого слова:
Дела Чулок Столы Палка Балкон Село Шалун Косилка

2) Повторить 7-8 раз, объяснить смысл каждого слова:
Пила Мыло Малыш Молния Пила Весело Бутылка Полынь

3) Повторить слова 7-8 раз, объяснить смысл каждого слова:
кулак салат скала булавка сало болото пилот калоши

4) Повторить слова 7-8 раз, объяснить смысл каждого слова:
глаза класс платок флаг шлак плот плут плуг

5) Повторить слова 7-8 раз, объяснить смысл каждого слова:
блокнот флот зло злодей слон слово клок клоп

6) Повторить слова 7-8 раз, объяснить смысл каждого слова:
клоун клубок глыба слух глупость благо флаг плуг

7) Повторить слова 7-8 раз, объяснить смысл каждого слова:
бал вол аул был дал гол гул выл

8) Повторить слова 7-8 раз, объяснить смысл каждого слова:
зал дол стул забыл бокал стол баул завыл

9)Повторить слова 7-8 раз, объяснить смысл каждого слова:
канал волк булка ныл пенал укол мыл вокзал

10) Повторить слова 7-8 раз, объяснить смысл каждого слова:
футбол уснул зал мал копал металл выдал падал

11) Повторить слова 7-8 раз, объяснить смысл каждого слова:
стол гол тянул вынул кинул сунул стукнул взял

12) Повторить слова 7-8 раз, объяснить смысл каждого слова:
благодарность глаза кладовая пластинка заплатка глобус каблук


№ 4 Звук «Л»

1) Повторить слова 7-8 раз, объяснить смысл каждого слова:
взял елка белка Михаил гонял козел ел бил

2) Повторить слова 7-8 раз, объяснить смысл каждого слова:
метелка осел косилка носилки котел площадь пломба блузка

3) Повторить чистоговорки 6-7 раз:
Ал-ал-ал – слишком мал.
Ол-ол-ол-вымой пол.
Ул-ул-ул-ветер дул.
Ил-ил-ил-траву косил.
Ел-ел-ел-белый мел.

4) Повторить чистоговорки 6-7 раз:
Ал-ал-ал – я иду в подвал.
Ол-ол-ол – у сосны ствол.
Ул-ул-ул-вот высокий стул.
Ил-ил-ил-дед на свете жил.

6) Взрослый начинает фразу, а ребенок заканчивает (повтор 2-3 раза):
я встаю – я встал я ставлю - …
я сажусь – я… я поднимаю - …
я рисую - … я покупаю -…
я падаю-… я пишу -…

7) Предложить ребенку послушать предложения и исправить их:
Голубь ловил Павла. Стол сел за Михаила. Кукла унесла в чулан собаку. Полка поставила бутылку на Володю.

8) Предложить ребенку послушать предложения и исправить их:
Велосипед сел на Михаила и поехал на футбол. Жук долбил кору и искал дятла. Гол играл в ворота и забил в футбол Володю.

9) Взрослый начинает, ребенок заканчивает:
Я долго мыл полы. Мы…
Ты долго мыл полы. Вы…
Она… Они…
№ 5 Звук «Л»

1) Ответить на вопросы полным ответом:
Чем ты будешь есть кашу? (ложкой).
Чем ты будешь есть котлету? (вилкой)
Чем папа забивает гвозди? (молотком)
Что в комнате над головой? (потолок)
Что в комнате под ногами? (пол)
Чем копают землю? (лопатой)

2) Повторить предложения. Ответить на вопросы фразой:
а) Володя копает клумбу лопатой. (Кто капает клумбу? Чем копает Володя? Что копает Володя?)
б) Володя и Слава плывут на лодке. (Кто плывет на лодке? На чем плывут Володя и Слава? Что делают Володя и Слава?)
в) Клава мыла ладони мылом. (Кто мыл ладони мылом? Чем мыла ладони Клава? Что мыла Клава мылом?)
г) Михаил посмотрел на глобус. (Кто посмотрел на глобус? Что сделал Михаил? Куда посмотрел Михаил?)
д) На елке Павел увидел белку. (Кто увидел белку? Кого увидел Павел? Где Павел увидел белку? Что сделал Павел?)

3) Повторить предложения 3-4 раза:
У лайки белая лапка. Лайка лает на волка. Володя кладет в лодку весла. Мила катается на лыжах. Слава везет салазки. В саду поспели сладкие яблоки. У Клавы новое платье Павел уехал на футбол. Мила поставила бутылку на стол.

4) Дополнить предложение словом – начальный звук, слог подсказать:
Стул упал на п… (пол). Папа на новый год купил ё… (ёлку). Мила умывается мы… (мылом). Дедушка посадил в саду яб… (яблоню).

5) Повторить предложения 3-4 раза:
Мила ела салат. Луша взяла лопатку. Ласточка свила гнездо. Мама сделала молочную лапшу. Мила вымыла ладони, причесала волосы. Около палаток лопухи и полынь. Наступила зима.



№ 6 Звук «Л»
1) Повторить предложения 3-4 раза:
Луша полола лук и свеклу. Мила видела слона. слава идет в кладовую за веслами. В глубоком колодце вода холодная. В лавке спелые и сладкие яблоки. Володя-смелый пловец и не боится глубины. Клава надела на голову белый платок.

2) Выучить загадку, запомнить отгадку:
Белое одеяло
Землю одевало.
Солнце напекло,
Одеяло потекло. (снег)

Повторить (3-4 раза) чистоговорки, пословицы и поговорки, объяснить их смысл:
1. Кол около стола, стол около кола.
2. Пятя был мал и траву мял,
Увидела мать – не велела мять.
3. Дятел сидел на елке и долбил щелки.
4. Дятел дуб долбил,
Да не додолбил.
5. Няня на ночь Милу мыла,
Мила мыла не любила,
Но не ныла Мила,
Мила молодчина!
6. За всякое дело берись смело.
7. Откладывай безделье да не откладывай дела.
8. Молчание – золото.
9. Судят не по словам, а по делам.
10. Есть не ел, да за столом посидел.
11. В лодке – Володька.
12. В палатке лопатка.
13. В полете Поля – пилот.
14. Вале велики бальные туфли.
15. Великану малы Валины валенки.
16. Коля купил кило кильки.
17. Колдун долго колдовал в лодке.
18. Ладе дали медаль.
19. Лилипуты пили пилюли и лопотали.

 
Дополнительные ссылки

 
Файлы
Всего файлов: 3041
Всего категорий: 16
Всего загрузок: 1913669

Последние поступления :
· 1: Как растут слова. [Hits: 598]
· 2: Тестирование 4 класс.. [Hits: 403]
· 3: Солнечные ступеньки... [Hits: 2]
· 4: Солнечные ступеньки... [Hits: 2]
· 5: Солнечные ступеньки... [Hits: 2]

Самые популярные :
· 1: Документация учителя.. [Hits: 6917]
· 2: Календарный план лог.. [Hits: 6673]
· 3: Документация логопед.. [Hits: 5479]
· 4: Бланк планирования и.. [Hits: 5095]
· 5: В помощь логопеду [Hits: 4751]

- Генерация страницы: 0.06 секунд -