---

Новое изображение: бабушка в фотоальбоме

---

бабушка

Новая статья: Взаимодействие педагогов в инклюзивном обучении ...

Взаимодействие педагогов в инклюзивном обучении детей с нарушением речи

Власова Людмила Евгеньевна

В условиях инклюзивного образования на первый план выходит проблема взаимодействия детей с ограниченными возможностями здоровья с нормально развивающимися сверстниками и взрослыми. Значительная часть таких дошкольников имеют проблемы в речевом развитии.

Новая статья: Картотека игр на формирование грамматического строя ...

Картотека игр на формирование грамматического строя речи для детей старшего дошкольного возраста

Рылькова Татьяна Анатольевна

ПОДБЕРИ ПРИЗНАК
Цель: учить согласовывать прилагательные с существительными.
Ход игры: воспитатель называет слово и задаёт вопросы (какой? какая? какие? какое?), ребёнок отвечает.
Куртка (какая?) – красная, теплая, зимняя…
Сапоги (какие?) – коричневые, удобные, теплые…
Шарф (какой?) – пушистый, вязанный…
Перчатки (какие?) – кожаные, белые...
Шляпа (какая?) – черная, большая…
Туфли (какие?) – осенние, красивые…
Платье (какое?) - новое, нарядное, зеленое…
Рубашка (какая?) - белая, праздничная….
Шуба (какая?) - меховая, теплая…

Новая статья: Развитие речи у детей старшего дошкольного возраста

Развитие речи у детей старшего дошкольного возраста

Воробьёва Дина Михайловна

К сожалению, не у всех детей речь развивается в соответствии с возрастными нормами, у многих имеются трудности в усвоении тех или иных категорий речи, нарушения в формировании речевых компонентов.

Новая статья: Как научить ребенка пересказывать текст

Как научить ребенка пересказывать текст

Олейник Оксана Григорьевна

Умение пересказывать любой текст напрямую зависит от уровня развития речи у ребенка. Чем лучше, грамотнее оформлены фразовые речевые отрезки, тем точнее, эмоциональнее происходит воспроизведение прослушанного текста. Нам, педагогам дошкольного учреждения, необходимо постараться развить этот навык у ребенка ещё до поступления в школу, ведь в школе, как известно, всё основано на пересказе. Если мы хотим развить связную речь у ребенка, раскрасить ее образными словосочетаниями, прежде всего, мы сами должна говорить правильно, используя все многообразие русского языка. Основной принцип – обогатить собственную речь сравнительными оборотами и прилагательными, использовать сложные предложения и развернутые высказывания, говорить ярко и образно.