У нас такого журнала нет. В нашем саду работает ПМПк(консилиум). Логопед, психолог, воспитатели обследуют ребенка и записывают результаты в индивидуальную карту развития ребенка. Такая карта заводится на наиболее сложных детей. В соответствии с рекомендациями логопеда и психолога воспитатель проводит работу с ребенком. Логопед проводит свою, а психолог работает над развитием психических процессов и по запросу родителей или воспитателя. В конце года подводят итоги по результатам диагностики. Город Ростов-на-Дону.
Регистрация: 6.11.08
Рейтинг: 0
Откуда: Москва, Санкт-Петербург
Не веду, т.к. ТАКОЙ задачи еще никто не выдвигал. В данном случае могу предположить, что там можно отразить то, что западает у ребенка со стороны ВПФ... Вы, как логопед, увидели, что у ребенка западает ориентировка в пространстве - это укажите, страдает объем слуховой памяти - напишите... А психолог, в соотвествии с этими рекомендациями, может включать те или иные игры и задания в свою индивидуальную программу работы с ребенком. Но это лишь мои предположения, что еще может быть и кто чьи "рекомендации" в данном случае выполнять должен, я не знаю...
Вы можете начинать темы. Вы можете редактировать свои сообщения. Вы можете создавать опросы. Вы не можете вкладывать файлы в сообщения. Вы можете отвечать на сообщения. Вы не можете удалять свои сообщения. Вы не можете голосовать.
Мастер-класс логопеда 70x100/16 144 страниц. 2013 год. КАРО Книга представляет собой методическое руководство по развитию речи детей, в ней излагается целостная система развивающего образования, основанная на авторской концепции гармонического развития детей возрастной группы от 2 до 8 лет. Концепция была разработана в "Университете развития" в 1996-2013 гг.Методические и учебно-тематические материалы разработаны по принципам здоровьесберегающих технологий. Организация общих занятий с детьми рассматривается в первой и второй частях книги, а в третьей и четвертой - организация занятий с детьми в специальных "речевых" группах. Книга будет полезна воспитателям, учителям, психологам, логопедам и дефектологам, социальным работникам, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Особое значение публикуемые материалы имеют для родителей, поскольку разнообразные комплексные, учебно-игровые приемы развития речи успешно применяются в индивидуальных занятиях с детьми.
Взаимосвязь логопеда с психологом
Быстрый ответ в эту тему