Алена пишет: Это получается, что у нас в клубе 150 человек и наш клуб нужен ! УРА! Да здравствует ЛОГОБУРГ!
Прекрасно, что есть люди которым это нужно. Ведь так важно обмениваться новыми идеями, не жалея их друг для друга. Цель то у нас одна - помощь детям... Спасибо,что вы есть!
Алена пишет: Это получается, что у нас в клубе 150 человек и наш клуб нужен ! УРА! Да здравствует ЛОГОБУРГ!
Конечно нужен! Я очень рада, что являюсь членом клуба. Он мне очень помог в моей работе. А еще приобрела друзей. Желаю дальнейшего процветания и развития.
Сегодня выписал 150 клубную карту. Клуб растет! Хотелось бы поблагодарить всех Логобуржцев за присылаемые материалы и помощь коллегам в решение профессиональных вопросов.
Вы можете начинать темы. Вы можете редактировать свои сообщения. Вы не можете создавать опросы. Вы не можете вкладывать файлы в сообщения. Вы можете отвечать на сообщения. Вы не можете удалять свои сообщения. Вы можете голосовать.
Из наследия мировой психологии 60x90/16 256 страниц. 2009 год. Либроком Автор предлагаемой читателю книги, выдающийся отечественный психолог А.Р.Лурия, внесший существенный вклад в учение о речевой коммуникации, полагал, что анализ процессов кодирования (формирования) и декодирования (расшифровки) сообщений осуществляется среди прочих и методом нейропсихологического анализа, который составляет основу нейролингвистики. В этих процессах принимают участие работающие совместно и образующие систему различные зоны мозговой коры. В книге рассматриваются варианты изменения и нарушения процессов кодирования и декодирования речевого сообщения при поражениях мозга различной локализации. Приводится серия наблюдений, позволяющая сделать вывод, что указанные процессы имеют сложное строение и состоят (по крайней мере) из набора трех звеньев. Так, декодирование включает: выделение лексических элементов и их значения; понимание синтаксических отношений, в которые эти элементы вступают; выделение общего смысла сообщений. Кодирование же предполагает участие таких звеньев, как создание общего замысла, формирование его речевой схемы, выбор лексических компонентов и построение синтаксических структур, моторное воплощение высказывания. Рекомендуется психологам, лингвистам, логопедам, педагогам.
Растем!
Быстрый ответ в эту тему