Форум


/  Список форумов  :  /  Логопедия
Страница 1 из 29: [1] 2 3 4 ... 29 »
Новая тема
Логопедия
   ТемаОтветыПросмотрыОбновление
  Взаимосвязь логопеда с воспитателями по Нищевой01413 11.10.21 13:47

От Яник
  Дислалия, сколько заниматься?27636 2.7.19 07:57

От natalyasenyu
  График проветривания78327 1.4.19 15:57

От Tasha
  последовательность усвоения падежей13918 23.1.19 19:40

От Mary
  Нужна помощь!37136 9.10.18 17:20

От alika.70
  консультация24792 2.9.18 22:52

От Domovenok
  Логопед-реабилитолог... Нужно ли?04385 10.8.18 20:55

От Свеги
  Вопросы логопеда работодателю при приеме на работу35404 9.7.18 07:14

От IrinaO
  Стажировка в Москве 14624 4.5.18 14:53

От IrinaO
  у кого есть образец логопедической характеристики на 3- летн04373 27.4.18 02:54

От annet114
  Сколько детей с тяжёлыми нарушениями речи может быть на дошк15538 5.4.18 13:30

От Kanya
  говорит вместо г говорит к и вместо д говорит т26313 6.3.18 06:11

От IrinaO
  жесты для звуков59148 21.12.17 21:48

От KiraMK
  Индивидуальный маршрут ребенка (ИМР)05489 7.2.17 12:01

От Деми Мур
  Арбекова46107 27.11.16 08:10

От IRBIS
  Постановка звука Р от "Грибка"17964 27.8.16 18:11

От KiraMK
  Повышение квалификации по ФГОС35798 11.8.16 23:10

От KiraMK
  Результативность работы логопеда37649 8.6.16 08:20

От Tatyana-61
  Тетрадь(журнал) взаимодействия логопеда со специалистами 28446 1.6.16 09:54

От Лина
  картинный материал Безрукова 3-4 года58907 17.5.16 15:21

От иванова
Страница 1 из 29: [1] 2 3 4 ... 29 »

Легенда

= Есть новые сообщения = Новое сообщение (популярная тема)
= Нет новых сообщений = Нет новых сообшеий (популярная тема)
= Данная тема закрыта = Пришпиленное администрацией сообщение

Поиск

Ключевые слова:    
[ Расширенный поиск ]

Права

Вы не можете начинать темы.
Вы не можете редактировать свои сообщения.
Вы не можете создавать опросы.
Вы не можете вкладывать файлы в сообщения.
Вы не можете отвечать на сообщения.
Вы не можете удалять свои сообщения.
Вы не можете голосовать.

Другие материалы


Постановка звука [Х] от правильного [К]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Вы только даете ребенку инструкции, не используя при этом собственного произношения. 1. Пусть ребенок, не отрывая языка от нёба, длительно и внятно произнесет звук [к]. Получится звукосочетание [кх – х - х]. Укажите ребенку на то, что вслед за [к] слышится другой звук, именно тот, который вам нужен. Пусть ребенок подставит ко рту ладонь и будет «дуть» в нее следующим после [к] звуком. 2. Дальше нужно произносить звукосочетание (фактически слог [кх – х - ха] (используя соответствующую картинку), в середине должен быть длительно звучащий [х], звук [а] на конце должен произноситься кратко и отрывисто — это придаст звуку [х] большую внятность. 3. Затем ребенок должен произносить слоги [кх – х – ха - ха - ха] (скажите ему, чтобы он повторял только второй после [к] звук 4. Сообщите ребенку, какой звук он выговаривает. 5. В дальнейшем следует произносить слоги [ха — ха — ха ...

Набор кастрюль "Hoffmann", цвет: серебристый, 8 предметов. HM 5408

Набор кастрюль "Hoffmann", цвет: серебристый, 8 предметов. HM 5408

Hoffmann

Звук "Ж"

Постановка звука "Ж" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «Ж» При этом звуке положение губ, зубов и языка такое же, как и при «Ш». Техника его выполнения точно, как и при звуке «Ш», но при «Ж» в работе участвуют голосовые складки. Звук звонкий. Поднести тыльную ладошку ребенка к гортани, и он это почувствует. При подражании нужно следить за тем, чтобы выполнял все то, что рекомендовано при звуке «Ш» плюс включение голоса. Обращаем внимание на предварительное упражнение «молоточек» - д-д-д, которое выполняется так же, как и «паровозик», только в этом случае замедляем «удары» молоточка при продолжительном выдохе, которые переходят в длительный звук «Ж». Кончик языка удерживаем в верхнем положении, не дотрагиваясь до верхних альвеол: через этот промежуток идет воздушная струя, которая трется о кончик языка и альвеолы. Если ребенок правильно и четко подражает звуку «Ж» переходим к его автоматизации. Сначала его закрепляем в слогах и словах. Придумываем предложения, слова в ко ...

Практическое пособие по обучению чтению дошкольников с речевым нарушениями

Практическое пособие по обучению чтению дошкольников с речевым нарушениями


Школа развития
84x108/32 80 страниц. 2010 год.
Феникс
Материал данного пособия может быть использован учителями-логопедами на занятиях по обучению чтению детей с речевыми нарушениями; педагогами, ведущими дополнительные услуги в ДОУ по обучению чтению дошкольников, а также родителями, заинтересованными в успешном овладении очень нелегким для ребенка навыком - навыком чтения.



Карта сайта
nach oben