Форум : Общий : Тема сообщения: 0,25 ставки на логопункте.

© 2004 - 2023 logoburg.com СМИ клуб логопедов Логобург
URL этой темы

 Yuliya19 :

 2.12.10 00:46
 Уважаемые коллеги,подскажите!Дали 0.25 ставки на логопункте.Нужно ли проводить подгрупповые занятия или только индивидуальные?

 Кошка :

 2.12.10 12:45
 Все зависит от того, какие у вас дети и какие у них нарушения. А логопункт в саду или в школе?

 Alja :

 2.12.10 19:30
 Цитата:

Yuliya19 пишет:
Уважаемые коллеги,подскажите!Дали 0.25 ставки на логопункте.Нужно ли проводить подгрупповые занятия или только индивидуальные?

если у вас только 0.25 ст.-то ваша основная задача исправление звукопроизношения

 =Настя= :

 2.12.10 19:57
 Цитата:

Yuliya19 пишет:
Уважаемые коллеги,подскажите!Дали 0.25 ставки на логопункте.Нужно ли проводить подгрупповые занятия или только индивидуальные?


Я тоже начинала свою деятельность в двухгрупповом детском саду на 0,25 ставки.В начале года обследовала всех деток, но основная работа была с детьми старше-подготовительной группы.С ними я занималась два раза в неделю постановкой звуков, развитием фонематических функций. задания на лексику и грамматику использовала на этапе автоматизации звука в словах и далее. Давала родителям задания на дом, заинтересованные выполняли, остальные - нет.
Строгой последовательности лексических тем не соблюдала, ориентировалась на сезон и на детей (то , что у них "западает"), так как времени на все не хватало.
Родителям младше-средней групы давала рекомендации (редко).
Но многое зависит и от заведующей, так что дерзайте. Удачи.

 Цветик :

 2.12.10 20:32
 [Логопукт - это впринципе только звукопроизношеие, следовательно, в основном идивидуально. Но на этапе автоматизации практичнее брать по 2-3 чел.

 Yuliya19 :

 2.12.10 20:50
 Спасибо за ответы.Логопункт в детском саду комбинированного вида.На 0.25 ставки на год 8 детей-ффн,ффнр.Остальные 0.75 ставки у другого логопеда.Практически я и занимаюсь только звукопостановкой,но волнует вопрос как правильно в плане документации и возможных проверок.

 Витаминка :

 4.12.10 19:18
 Yuliya19,
Цитата:

На 0.25 ставки на год 8 детей-ффн,ффнр.


Многовато детей... Ставка - это 20-25 детей, а четверть должна быть 5-7

 Tasha8708 :

 5.12.10 11:56
 ЗДРАВСТВУЙТЕ!!!!!! У МЕНЯ ТА ЖЕ ПРОБЛЕМА, ЧТО И У ВАС ТОЛЬКО ПО У МЕНЯ ПО ДОКУМЕНТАМ ЭТО БУДЕТ ПРОХОДИТЬ КАК КРУЖКОВАЯ РАБОТА. ДЛЯ СЕБЯ Я РЕШИЛА, ЧТО БУДУ ЗАНИМАТЬСЯ ТОЛЬКО ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕМ, Т,К, ВРЕМЕНИ НА ДРУГОЕ НЕ ХВАТИТ, НО ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСУЕТ ВОПРОС С ПЛАНИРОВАНИЕМ, ТАМ ЖЕ ДОЛЖНО БЫТЬ ВСЕ КРАСИВО РАСПИСАНО. может кто_нибудь может поделится планированием мой адрес *Скрытый текст*

 Tasha8708 :

 5.12.10 11:58
 у меня еще вопрос. кто может дать перечень документов. и как вести ежедневное планирование, из каких граф оно будет состоять?

 KiraMK :

 6.12.10 08:24
 Цитата:

Tasha8708 пишет:
у меня еще вопрос. кто может дать перечень документов. и как вести ежедневное планирование, из каких граф оно будет состоять?


На Вашем месте бы ВНЕСЛА В ПЛАН занятие ежидневное (фронтальное... кол-во минут, исходя из общего времени на 0,25 ставки... 20 - 25 -30 ..., сколько получается), на котором бы "реализовывалась" работа по формированию звуко-буквенного анализа и профилактике лексико-грамматич. нарушений (для комиссии очень удобно, ведь докапаться же могут, а на практике работайте на свое усмотрение).

 Tasha8708 :

 13.1.11 20:23
 На Вашем месте бы ВНЕСЛА В ПЛАН занятие ежидневное (фронтальное... кол-во минут, исходя из общего времени на 0,25 ставки... 20 - 25 -30 ..., сколько получается), на котором бы "реализовывалась" работа по формированию звуко-буквенного анализа и профилактике лексико-грамматич. нарушений (для комиссии очень удобно, ведь докапаться же могут, а на практике работайте на свое усмотрение). [/quo
СПАСИБО ЗА ЦЕННЫЙ СОВЕТ

 Матрешка :

 15.1.11 19:04
 Коллеги,а что на логопункте проводятся ещё и фронтальные занятия?

 Nadin :

 15.1.11 20:44
 цитата (занятие ежидневное (фронтальное... кол-во минут, исходя из общего времени на 0,25 ставки... 20 - 25 -30 ..., сколько получается), на котором бы "реализовывалась" работа по формированию звуко-буквенного анализа и профилактике лексико-грамматич. нарушений )
Первый раз слышу о ежедневных! фронтальных занятиях по профилактике лексико-грамматич нарушений на логопункте, это что-то новенькое :-) :-) :-)

 Симпсон :

 12.2.11 14:24
 Юлия, а сколько у Вас детей на 0,25? Мне старший логопед сказала брать всех подготовишек + 4 детей из старших групп. Итого получилось 21 человек на 0,25 ставки.

 Плюшка :

 12.2.11 22:34
 Симпсон, у меня на 1,5 ставки 30 человек! На ставку должно быть 25. Но надо учитывать городской или сельский логопункт. Там разное количество расписано по доументам. 21 ребенок на 0,25 это что-то фатастическое : :-)

 888 :

 12.2.11 23:06
 Цитата:

Yuliya19 пишет:
Уважаемые коллеги,подскажите!Дали 0.25 ставки на логопункте.Нужно ли проводить подгрупповые занятия или только индивидуальные?

По Положению о логопункте закомендованы индивидуальные занятия и занятия малыми группами.

 Симпсон :

 13.2.11 05:29
 Все положения изучила, знаю нормы, но старший логопед сказала, что там по одному-два звука, так что надо брать всех. Взяла. К 1 февраля отчислила 7 чел., добрала очередных 7, а что выпущенные покажут в мае на проверке - вопрос. Звуки, конечно, все поставлены, но понятно, что в речь полностью они не вошли, тем более, что почти все горловые Р были...

 Симпсон :

 13.2.11 05:34
 Девочки, а ваших подготовишек тоже проверяют члены комиссии перед выпуском? Я имею в виду - детей, которые не попали в лог. группу. У нас обязательно проверяют звуковку у всех, а потом выводят проценты твоего качества работы. И никто не смотрит, что у тебя 0,25 ставки, проверяют просто всех.

 Irka :

 13.2.11 18:50
 Симпсон, а почему при таком количестве нуждающихся в занятиях детей у вас только0,25, с чем это связано?И на каком основании смотрят детй подготовительной группы, если они у вас не в списке?К чему такой конвеер?

 Симпсон :

 14.2.11 14:51
 У нас в саду есть логопед. группа, там работает на ставку специалист, а на логопункт выделили только четверть ставки. Подготовишек же смотрят всех, потому что задача передо мной поставлена "подчистить всех перед школой". Вот и смотрят всех, а вдруг я кого пропустила, на логопункт не зачислила, и пойдёт детёнок шепелявый в школу.

 Ири-на :

 14.2.11 19:42
 0,25- это ведь всего 5 часов в неделю! Половинится ведь не только нагрузка. но и рабочее время.

 Симпсон :

 15.2.11 17:12
 Я бы даже сказала - четвертуется :-) Работаю вт, пт с 15.30 до 18.00.

 Сумирэ :

 21.3.13 08:04
 Я работаю на 1,25 ставки. Ставка - логогруппа и 0,25 пункт. У меня на пункте 7 детей.

 KiraMK :

 21.3.13 21:51
 Цитата:

Сумирэ пишет:
Я работаю на 1,25 ставки. Ставка - логогруппа и 0,25 пункт. У меня на пункте 7 детей.


У меня "логопункт", наверное... :)))) 1 ставка логопеда в саду для нормально развивающихся дошкольников. на ставку у меня 25 человек: здесь и НПОЗ (14), и ФФРН + ОНР, в сумме - 11 человек. Как вся эта беда называется никто квалифицировать уверенно на 100 % не может :))))

Другие материалы


Биологич. и социальные факторы в развитии личности ребенка

Николай Степаненков

БИОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

Мыслители разных эпох рассматривали человека как целостную личность. Так, уже в афоризме Протагора из Абдер (400 лет до н.э.) «Человек
— мера всех вещей» просматривается «Homo Totus»
— человек целостный, находящийся в единстве с Природой и Космосом. Сократ в центр своих научных изысканий ставил личность, а его ученик Аристотель воспитывал Александра Македонского. В наше время «Всеобщая декларация прав человека» провозгласила человека высшей ценностью на Земле. Вслед за этим ООН приняла Конвенцию о правах ребёнка. В этих документах закрепляется отношение к человеку как величайшей уникальной ценности, при этом делается особый акцент на детский возраст. В целом же «триумфальное» отношение к человеку и его воспитанию является одним из важнейших достижений современной цивилизации.< ...


Создание коррекционно-развивающей среды для повышения качест

Осипова И.В.

СОЗДАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВС НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ

В повышении качества образования и воспитания немаловажную роль играет психолого-педагогическое изучение, своевременное выявление причин отставания отдельных учащихся младших классов и выбор наиболее эффективных путей их устранения.
Специальными исследованиями, проведёнными сотрудниками лаборатории НИИ дефектологии АПН под руководством Р.Е. Левиной в 60-70 –е годы, была установлена зависимость между состоянием речевого развития ребёнка и возможностью усвоения им школьных знаний. [5;128]


Большие затруднения при обучении испытывают дети с общим недоразвитием речи, которое проявляется в её системном нарушении. Попадая в общеобразовательное учреждение, такие дети становятся неуспевающими по родному языку. По мнению А.В. Ястребовой, эта группа учащихся немногочисленная, ...

Колодка для сохранения формы обуви Collonil "Lady Elegance", подпружиненная, 2 шт. Размер 35-38

Колодка для сохранения формы обуви Collonil "Lady Elegance", подпружиненная, 2 шт. Размер 35-38

Collonil
Мужские колодки Collonil "Lord" предназначены для сохранения формы обуви. Значительно облегчают чистку обуви и способствуют сохранению ее формы. Идеально подходят для межсезонного хранения. Размер обуви: 35-38.

Карта сайта
nach oben