Форум : Постановка звуков : Тема сообщения: звонкие вместо глухих

© 2004 - 2023 logoburg.com СМИ клуб логопедов Логобург
URL этой темы


 Жирафика :

1.2.13 00:30
 Не нашла темку подобную. Обычно дети заменяют звонкие звуки на глухие, а у меня мальчик с точностью наоборот - вместо п - б, вместо к-г (коза-газа). С чего начать работу?

 Ксана :

28.2.13 15:22
 Я бы начала с развития фонематического восприятия, дифференциации звонких и глухих. Когда ребёнок будет различать звонкие и глухие на слух, можно работать над произношением. Глухой звук легко получить от звонкого, если попросить ребёнка произнести его шепотом.

Другие материалы


Постановка звука [ч] от звука [т"]

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."
-Ребёнок должен раскрыть губы "рупором" (как при произнесении звука [ш]), сомкнуть зубы в форме правильного прикуса и быстро произносить слоги ([ти-ти-ти]. Кончик языка должен прикасаться к нёбу примерно посередине между основаниями верхних резцов и альвеолами. На подставленной ко рту ладони должна ощущаться выдыхаемая воздушная струя. -В то время как ребёнок произносит слоги, вы большим и средним пальцем руки надавливаете на его щёки, прижимая их к коренным зубам, и этим движением несколько выдвигаете вперёд его губы. В этом положении вместо [ти-ти-ти] будет слышаться [чи-чи-чи]. Предупредите ребёнка, что звучание звука [т"] изменится, и предложите вместе посмотреть, какой звук в итоге выйдет. -Обратите внимание ребёнка на этот звук, как-нибудь назовите его (например, такой звук может вызывать кипящий чайник). -Пока ребёнок произносит слоги [чи-чи-чи], отпускайте на время его щёки, чт ...

Тактильные чистоговорки. Тетрадь-тренажер для уточнения произношения звуков раннего онтогенеза

Тактильные чистоговорки. Тетрадь-тренажер для уточнения произношения звуков раннего онтогенеза


Коррекционное и инклюзивное образование в ДОО
165x235 32 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
В книге даны комплексы упражнений, повышающие эффективность коррекционно-логопедической работы по устранению нарушений речи у дошкольников с диагнозом "дизартрия". Упражнения рекомендованы для автоматизации звуков [б], [п], [м], [н], [в], [в], [ф] в слогах, словах и чистоговорках с помощью природного материала на основе тактильных ощущений. Они могут варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка. Материалы книги могут быть использованы как специалистами, так и родителями детей с речевыми нарушениями.

Сборник упражнений по исправлению недостатков письма и чтения

Сборник упражнений по исправлению недостатков письма и чтения


Коррекционная педагогика
84x210/32 384 страниц. 2008 год.
Дельта,КАРО
Данное пособие составлено с целью научить детей анализу и синтезу, которые составляют основу чтения и письма, а также обогатить детский словарь, развить мышление и приучить младших школьников к самостоятельной творческой работе. В пособии содержится большое количество упражнений, способствующих развитию навыков ребенка различать звуки речи, буквы на письме, правильно употреблять предлоги и союзы, а также грамматические формы существительных, местоимений и глаголов. Книга адресована логопедам, методистам и воспитателям детских садов, учителям начальной школы и родителям, заинтересованным в нормальном развитии ребенка.



Карта сайта
nach oben