Коррекционно-развивающая программа
Н.П. Слободяник
Коррекционно-развивающая программа формирования
эмоциональной стабильности и положительной
самооценки у детей младшего школьного возраста

Языки мозга. Экспериментальные парадоксы и принципы нейропсихологии
Прибрам К.
Автор привлекает к разрабатываемой им концепции мозговой деятельности данные физики, молекулярной биологии, морфофизиологии нейронных структур, учение о саморегулирующихся системах и кибернетику.

Комплексная программа активного профессионального самоопределения школьников
Махаева О. А., Григорьева Е. Е.
Учебно-методический материал-программа практических занятий со старшеклассниками по курсу «Я выбираю профессию» представляет собой сценарии занятий.

Эти невероятные левши
Семенович А.В.
Книга написана известным нейропсихологом, профессором МГППУ, автором монографий и практических пособий. Она адресована психологам, педагогам, дефектологам, родителям и всем, кого волнуют проблемы детей-левшей.

Экспресс-диагностика в детском саду: Комплект материалов для педагогов-психологов детских дошкольных образовательных учреждений
Павлова Н.Н., Руденко Л.Г.
Комплект материалов предназначен для экспресс-диагностики развития психических процессов у детей дошкольного возраста. Для диагностики используются классические методики, позволяющие выявить уровень интеллектуального развития, произвольности, особенности личностной сферы. Материалы структурированы по возрастам: 3—4 года (вторая младшая группа), 4—5 лет (средняя группа), 5—6 лет (старшая группа), 6—7 лет (подготовительная к школе группа). В комплект входят методическое пособие, в котором подробно описаны процедура диагностики и критерии оценки результатов, а также необходимые для проведения диагностики материалы.
Пособие адресовано психологам, работающим в детских дошкольных образовательных учреждениях.

ответы на вопросы к экзамену по психологии детей с ЗПР
Сорова Татьяна Сергеевна
Даны ответы на экзаменационные вопросы по особенностям и психологии детей с ЗПР. Может быть полезно для студентов и специалистов.

Лисина М. И.
Книга дает целостное представление о концепции генезиса общения и позволяет понять роль общения в развитии ребенка на разных этапах онтогенеза.

Логопсихология
Трошин О.В. Жулина Е.В
Логопсихология.
Учебное пособие, 2005г., 256 с.
Учебное пособие будет полезно как студентам, так и практикующим специалистам-логопедам, дефектологам, психологам.

Тренинг эмоциональной устойчивости педагога
Семенова Е.М.
Учебное пособие.

Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития у детей.
Борякова Н.Ю.
Предлагается обобщенная модель коррекционно-развивающего обучения и воспитания данной категории детей, начиная с раннего возраста.