Егошкин Ю.В., Егошкина Л.И.
Данное издание курса лекций профессора Ю.В. Егошкина и педагога-дефектолога Л.И. Егошкиной может быть полезно не только студентам, изучающим специальную психологию, но и учителям-дефектологам, детским психологам, психиатрам и психотерапевтам.

Зотов С. Г., Зотова М. А..
Пособие

Чувашова С.Н., Корелина Ю.В.
Данный информационный выпуск был составлен в помощь широкому кругу специалистов, которые могут получить общие сведения об особенностях детей с расстройством аутистического спектра и подходах к организации учебной деятельности с ними.

Куликов С.А.
В пособии изложены сведения о формах нарушений высших психических функций (гностических, праксических, речевых, мнестических, а также мышления и эмоционально-волевой сферы.

Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития у детей.
Борякова Н.Ю.
Предлагается обобщенная модель коррекционно-развивающего обучения и воспитания данной категории детей, начиная с раннего возраста.

Визель Т.Г.
Учебник в первую очередь рассчитан на студентов-дефектологов. Это обусловлено тем, что дефектология, являясь по своей сути междисциплинарной и мультидисциплинарной наукой, тесно связана не только с психологией, неврологией, лингвистикой, психолингвистикой, но и с нейропсихологией.

Мамайчук И.И.
Книга известного специалиста посвящена одной из самых острых проблем современной специальной психологии — детскому аутизму.

Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия .
Янушко Е.А.
Практические советы, обращенные к близким аутичного ребенка, объясняют как оптимально организовать его режим дня и быт, создать необходимые условия для игр и занятий. Рекомендации педагогам и психологам, которые работают с аутичными детьми, предлагают варианты действий в сложных ситуациях.

Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма.
Грэндин Т., Скариано М.М.
Этой книгой открывается новая серия «Особый ребенок», посвященная детям с проблемами психического развития и/или социальной адаптации.

Психология аномального развития ребенка: Хрестоматия в 2 т . Том1
Бардышевская М., Лебединский В.
Впервые издаваемая в пашей стране хрестоматия обеспечивает необходимым теоретическим материалом курс «Психология аномального ребенка», читаемый в течение многих лет на факультете психологии МГУ, и сопутствующие курсы («Эмоциональные расстройства с детском возрасте» и практикум по «Психологии аномального ребенка»).
Особенностью данной хрестоматии является то, что она составлена психологами-практиками, непосредственно работающими с детьми в клинике или консультации. Многочисленные случаи, описываемые в статьях разных авторов, делают теоретические построения или выводы ясными и понятными, помогая распознать отклонения в развитии ребенка и наметить пути их коррекции.
В отечественной психологической литературе не существует аналогичного издания как по широте и разнообразию представленных в хрестоматии теоретических концепций, так и по охвату клинических проявлений аномального развития детей.
Хрестоматия рассчитана как на студентов, начинающих изучать психологию, так и на уже работающих врачей, психологов, учителей и воспитателей.