Развитие навыков учебной деятельности
Данилов И. В.
Задания стимулируют развитие произвольности психических процессов, продолжительной умственной трудоспособности, умения обобщать и классифицировать предметы и понятия, наглядно-схематического и логического мышления.

Программа коррекции и развития зрительного восприятия и пространственного мышления у детей.
Шевлякова И.Н.
Приложения 1.

Программа коррекции и развития зрительного восприятия и пространственного мышления.
Шевлякова И.Н.
Программа предназначена для детей младшего школьного возраста, испытывающих трудности а обучении.В пособии приведены нейропсихологические диагностические методики с интерпретацией результатов, а также подробный сценарий работы с детьми.

120 уроков психологического развития младших школьников
Локалова Н.П.
+ Развитие когнитивной сферы учащихся. 1 класс. Конспекты.
+ Приложения к урокам. 1 класс.
+ Развитие когнитивной сферы учащихся. 2 класс. Конспекты + Приложения.
+Развитие когнитивной сферы учащихся. 3 класс. Конспекты + Приложения.
+Развитие когнитивной сферы учащихся. 4 класс. Конспекты + Приложения.

Занятия психолога с детьми 2—4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению.
РоньжинаА.С.
Занятия психолога с детьми 2-4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению
— В пособии представлен цикл занятий, которые помогут детям 2-4-х лет успешно адаптироваться к условиям дошкольного учреждения.
Игры и упражнения, составляющие основу занятий, способствуют снятию психоэмоционального напряжения, снижению импульсивности, тревоги и агрессии, совершенствованию коммуникативных, игровых и двигательных навыков, развитию познавательных процессов, оптимизации детско-родительских отношений.

диагностико-прогностический скрининг в первых классах общеобразовательной школы
Екжанова
описана методика проведения психолого-педагогического скрининга

Материалы для консилиума.
Прислала: Фокина Н. И.
Заключение консилиума. Представление на консилиум. Документы о создании консилиума.

Документы
Фокина Н. И.
Подборка документов:О КОНЦЕПЦИИ ПРОФИЛАКТИКИ ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЯМИ ПСИХОАКТИВНЫМИ ВЕЩЕСТВАМИ,О ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕ К ШКОЛЕ, О МЕРАХ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СУИЦИДА и т.д.

Материал для организации работы психолога
Фокина Н.И.
Протоколы, формы работы, должностные обязанности, схема деятельности, перечеь нормативно - правовых документов
и т.д.

Ульенкова У. В.
Методика диагностики формирования саморегуляции в интеллектуальной деятельности детей 6 - 7 лет.