Материалы по психологии.



Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по дате (более новые файлы показывать первыми)


Раздел: Психология   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 204 204  |  Размер файла 65.67 KB
ответы на вопросы к экзамену по психологии детей с ЗПР
Сорова Татьяна Сергеевна
Даны ответы на экзаменационные вопросы по особенностям и психологии детей с ЗПР. Может быть полезно для студентов и специалистов.
Раздел: Психология   |  Рейтинг: 8.00(1 голос)   |  Загрузок: 277 277  |  Размер файла 949.51 KB
Работа психолога с застенчивыми детьми
Л.И.Катаева
Катаева Л.И.Работа психолога с застенчивыми детьми. — М.: Книголюб, 2004. — 56 с. (Психологическая служба.)
В пособии даны конспекты групповых занятий с детьми дошкольного возраста, испытывающими сложности при общении со сверстниками и взрослыми.
При внесении необходимых дополнений данный цикл занятий можно использовать в коррекционной и развивающей работе с учащимися младших классов.
Пособие адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям образовательных учреждений и коррекционно-развивающих центров.
Раздел: Психология   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 195 195  |  Размер файла 1.87 MB
Методическое пособие для учителя начальной школы.
Светлана Гин
Курс «Мир фантазии» ставит своей задачей обучить детей навыкам творческого мышления и управляемого воображения. Методологическую основу курса составляют приемы развития творческого воображения из теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).
Пособие представляет собой подробные поурочные разработки для учащихся 2-3 классов.
Раздел: Психология   |  Рейтинг: 7.00(1 голос)   |  Загрузок: 515 515  |  Размер файла 80.52 KB
Справочные таблицы для молодого психолога
составила Губанова Н.В.
Сборник составлен по материалам руководств для начинающего психолога
Раздел: Психология   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 515 515  |  Размер файла 814.24 KB
диагностика отклонений развития детей младшего школьного возраста. Методическое пособие / Под науч. ред. Л. М. Шипицыной
А. Д. Виноградова, Н. Л. Коновалова, И. А. Михаленкова, С. Т. Посохова, А. А. Хилько, Л. М. Шипицына
Предлагаемая система психологической диагностики направлена на выявление отклонений психического развития детей младшего школьного возраста.
Методическое пособие предназначено для практических психологов образования и может быть использовано в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консультаций по отбору и комплектованию детских школьных учреждений, при подготовке и переподготовке практических психологов, коррекционных и социальных педагогов, руководителей школьных учреждений, работников образования.


Данная система психологического диагностирования предназначена для комплексного обследования психического состояния и индивидуальных особенностей ребенка. Комплекс методик позволяет определить:
• уровень развития памяти, внимания, мышления;
• особенности речевой сферы;
• особенности межличностного взаимодействия;
• особенности мотивации учения;
• сформированность механизмов волевой регуляции. Каждая из сфер исследуется с помощью надежных и валидных психодиагностических методик.
Раздел: Психология   |  Рейтинг: 6.00(1 голос)   |  Загрузок: 329 329  |  Размер файла 20.78 KB
Программа личностноориентированных развивающих тренингов в работе с детьми 3—15 лет из неблагополучных семей
Л.В.СОКОЛОВА, Центр психолого-медико-социального сопровождения,
В настоящее время практически каждая семья, имеющая детей, испытывает ту или иную степень неблагополучия: в одних семьях — это проблемы, связанные со здоровьем детей или кого-либо из членов семьи; в других — нарушенное взаимопонимание между супругами; в третьих — экономическая нестабильность семьи; в четвертых — родительская и педагогическая некомпетентность; в пятых — нарушение юридического статуса.
Деятельность же организаций по оказанию помощи неблагополучным семьям характеризуется разобщенностью и отсутствием комплексных подходов. Эти и многие другие факторы становятся внешними ограничителями естественного процесса развития ребенка из неблагополучной семьи.
Именно поэтому главным предметом заботы специалистов системы сопровождения становятся поиск и реализация различных форм взаимодействия с ребенком и средой его окружения, направленных на конструктивное решение актуальных проблем развития детей.
Учитывая результаты исследования социального неблагополучия семей за период 1995—2002 гг., определены следующие основные области сопровождения неблагополучных семей:
1) правовое (юридическое);
2) психологическое;
3) педагогическое;
4) здравоохранительное;
5) социально-бытовое.
Раздел: Психология   |  Рейтинг: 9.00(1 голос)   |  Загрузок: 528 528  |  Размер файла 39.36 KB
Подборка справочного материала и таблиц в помощь начинающему психологу, работающему в образовательных учреждениях.
Составлена Губановой Н.В.
Использованы различные источники, руководства для психологов образовательных учреждений, методические пособия и настольные книги для педагогов-психологов.
Раздел: Психология   |  Рейтинг: 7.00(1 голос)   |  Загрузок: 723 723  |  Размер файла 1.80 MB
Развитие навыков учебной деятельности
Данилов И. В.
Задания стимулируют развитие произвольности психических процессов, продолжительной умственной трудоспособности, умения обобщать и классифицировать предметы и понятия, наглядно-схематического и логического мышления.
1
2
3
. . .
10
»


Карта сайта
nach oben