О.Б. Конева Учебное пособие. В учебном пособии рассматриваются основные теоретические концепции и проблемы психологической готовности ребенка к обучению в школе, представлены различные аспекты психического здоровья школьников. Показана роль психологической поддержки семьи при поступлении ребенка в школу. Особое внимание уделяется рассмотрению компонентов психологической готовности. Учебное пособие предназначено студентам факультета психологии, практическим психологам.
Сборник для психологов + Методика "Какие предметы спрятаны в рисунках?" + Развивающие игры + Что такое психологическая служба в детском саду. + Исследование ребенка первых двух лет жизни при предположении у него раннего детского аутизма. Диагностическая карта.
А.БАРКАН Заметки для родителей + КАК НАДО вести себя родителям с маленьким упрямцем + КАК НАДО вести себя родителям с застенчивым ребенком + КАК НАДО вести себя родителям с агрессивным ребенком + КАК НАДО вести себя родителям с ребенком-левшой + КАК НАДО вести себя родителям с ребенком, испытывающим страх + КАК НАДО вести себя родителям в период кризиса ребенка трех лет + КАК НАДО готовить родителям ребенка к поступлению в детский сад
Сборник для психолога + Карта обследования ребенка. + Педагогическое направления ребенка в ПМПК + Формы учета деятельности и отчетность педагогов-психологов + Анкета способностей вашего ребенка + Определение поведенческой реакции в соответствии с оценкой факторов адаптации ребенка в ДОУ + Адаптация В ДОУ + Адаптация ребёнка к дошкольному учреждению.
Психологическая коррекция личностных нарушений в дошкольном возрасте Владимир Руцкий Вы, вероятно, обратили внимание на все возрастающее число детей раннего и дошкольного возраста, требующих психологической коррекции. Конечно, тому есть множество различных причин. Изучить их, помочь ребенку, родителям — задача практического психолога. Однако сделать это не просто, особенно там, где отсутствует данная категория сотрудников дошкольных учреждений. Если же ставка существует, то работать в одиночку опять же не так просто. Лучший и оправдавший себя опыт — создание диагностико-реабилитационных центров (ДРЦ). Один из них существует в г.Барановичи. Сегодня мы знакомим с опытом работы психолога центра Владимира Леонидовича РУЦКОГО, который весьма успешно сотрудничает с родителями, детьми, сотрудниками детских дошкольных учреждений, учеными.
414 | 
53.29 KB
