Раздел: Психология | Рейтинг: 9.00(1 голос) |
302 |
23.09 KB
Ульенкова У. В. Методика диагностики формирования саморегуляции в интеллектуальной деятельности детей 6 - 7 лет.
Раздел: Психология | Рейтинг: 9.00(1 голос) |
302 |
23.09 KB Ульенкова У. В. Методика диагностики формирования саморегуляции в интеллектуальной деятельности детей 6 - 7 лет. |
Раздел: Психология | Рейтинг: 7.00(Голосов: 3) |
298 |
51.06 KB Психологическая коррекция личностных нарушений в дошкольном возрастеВладимир Руцкий Вы, вероятно, обратили внимание на все возрастающее число детей раннего и дошкольного возраста, требующих психологической коррекции. Конечно, тому есть множество различных причин. Изучить их, помочь ребенку, родителям — задача практического психолога. Однако сделать это не просто, особенно там, где отсутствует данная категория сотрудников дошкольных учреждений. Если же ставка существует, то работать в одиночку опять же не так просто. Лучший и оправдавший себя опыт — создание диагностико-реабилитационных центров (ДРЦ). Один из них существует в г.Барановичи. Сегодня мы знакомим с опытом работы психолога центра Владимира Леонидовича РУЦКОГО, который весьма успешно сотрудничает с родителями, детьми, сотрудниками детских дошкольных учреждений, учеными. |
Раздел: Психология | Рейтинг: 9.00(1 голос) |
285 |
4.00 MB Развиваем память: игры, упражнения, советы специалиста Сунцова А. В. Хорошая память — основа успешного умственного развития. Хотите, чтобы ваш ребенок мог похвастаться отменной памятью? Тренировать ее можно без мучений и зубрежки, и очень весело. Нейропсихологи раскрывают секреты детской памяти и предлагают игры и упражнения, которые помогут ребенку легко и играючи освоить возможности всех видов памяти — двигательной, зрительной и слухоречевой. Материалы подобраны так, чтобы они были интересны как специалистам, работающим с детьми: психологам, педагогам, дефектологам, так и всем родителям, вдумчиво относящимся к будущему своего ребенка. |
Раздел: Психология | Рейтинг: 8.00(1 голос) |
277 |
949.51 KB Работа психолога с застенчивыми детьми Л.И.Катаева Катаева Л.И.Работа психолога с застенчивыми детьми. — М.: Книголюб, 2004. — 56 с. (Психологическая служба.) В пособии даны конспекты групповых занятий с детьми дошкольного возраста, испытывающими сложности при общении со сверстниками и взрослыми. При внесении необходимых дополнений данный цикл занятий можно использовать в коррекционной и развивающей работе с учащимися младших классов. Пособие адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям образовательных учреждений и коррекционно-развивающих центров. |
Раздел: Психология | Рейтинг: 6.50(Голосов: 2) |
267 |
63.52 KB Возможности игровой терапии на основе фольклорных игр. Некоторые аспекты этиологии, симптоматики и классификации заикания Стельмах О.Д. + Стельмах О.Д., Возможности игровой терапии на основе фольклорных игр, Одна из работ, посвященных игровой терапии, в большей степени о фольклорных играх, как методе психокоррекции; + Стельмах О.Д., Некоторые аспекты этиологии, симптоматики и классификации заикания, Реферат на означенную тему с литературным обзором как отечественных так и зарубежных авторов. |
Раздел: Психология | Рейтинг: 7.83(Голосов: 6) |
262 |
336.82 KB Лэндрет Г. Техасский детский психотерапевт делится в этой книге своим опытом по игровой недирективной терапии. Методика недирективной игротерапии основана на гуманистической клиент-центрированной терапии Карла Роджерса. Книга может быть использована психологами в качестве методического пособия для практической работы с детьми. Применять недирективный метод актуально как в коррекционном плане, так и в диагностической работе, особенно с современными детьми, чье доверие ко взрослым существенно снижено. |
Раздел: Психология | Рейтинг: 8.00(Голосов: 3) |
256 |
1.94 MB Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Немов Р. С. Учебники, рекомендованные студентам педаго¬гических высших учебных заведений. Третья книга учебника содержит сведения по организации и проведении психолого-педагогического эксперимента, характеристика методов научных исследований , описание более 120 стандартизированных и проверенных психодиагностических методик, предназначенных для исследования детей, от 2—3 до 16—17 лет, Вторая -представлена следующими разделами: возрастные особенности детей, формирование личнос¬ти ребенка, психологические основы и возрастные особенности обучения и воспитания, основы психодиагностики, психологичес¬кая служба в системе образования, психология педагогической де¬ятельности |
Раздел: Психология | Рейтинг: 8.00(Голосов: 2) |
256 |
629.19 KB Психолого-педагогическое сопровождение гиперактивных дошкольников Под ред. О.В. Токарь Пособие содержит описание научно-практического опыта работы по проблеме организации и осуществления психолого-педагогического сопровождения процессов развития и воспитания детей, имеющих те или иные проявления гипердинамического синдрома с нарушениями внимания. Пособие включает как теоретическое обоснование проблемы, так и практические пути ее решения. Рассматриваются основные направления работы (диагностика, коррекция, просвещение); показан комплексный подход к выработке единой стратегии сопровождения гиперактивных дошкольников, заключающийся во взаимодействии различных специалистов (медицинский работник — психолог — педагог — узкий специалист) и различных социальных институтов (семья — детский сад — школа). Представлены программы психолого-педагогической диагностики и коррекции, конкретные рекомендации и варианты решения профессиональных ситуаций, возникающих в процессе работы с гиперактивными дошкольниками. Для практических работников (психологов, педагогов, администрации ДОУ), и студентов психолого-педагогических специальностей. |
Раздел: Психология | Рейтинг: 6.50(Голосов: 2) |
248 |
100.52 KB Снижение синдрома гиперактивности у дошкольников составила: педагог-психолог Рыбакова Е.А., г. Владимир Серия игровых упражнений |
Раздел: Психология | Рейтинг: 9.00(1 голос) |
222 |
9.64 KB перспективный план педагога-психолога начальной школы прислала Логопси планирование работы на год |