Материалы по психологии.



Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по популярности (файлы с наибольшим количество хитов показывать первыми)


Раздел: Психология   |  Рейтинг: 9.00(1 голос)   |  Загрузок: 320 320  |  Размер файла 284.28 KB
Документы
Фокина Н. И.
Подборка документов:О КОНЦЕПЦИИ ПРОФИЛАКТИКИ ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЯМИ ПСИХОАКТИВНЫМИ ВЕЩЕСТВАМИ,О ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕ К ШКОЛЕ, О МЕРАХ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СУИЦИДА и т.д.
Раздел: Психология   |  Рейтинг: 6.00(1 голос)   |  Загрузок: 329 329  |  Размер файла 20.78 KB
Программа личностноориентированных развивающих тренингов в работе с детьми 3—15 лет из неблагополучных семей
Л.В.СОКОЛОВА, Центр психолого-медико-социального сопровождения,
В настоящее время практически каждая семья, имеющая детей, испытывает ту или иную степень неблагополучия: в одних семьях — это проблемы, связанные со здоровьем детей или кого-либо из членов семьи; в других — нарушенное взаимопонимание между супругами; в третьих — экономическая нестабильность семьи; в четвертых — родительская и педагогическая некомпетентность; в пятых — нарушение юридического статуса.
Деятельность же организаций по оказанию помощи неблагополучным семьям характеризуется разобщенностью и отсутствием комплексных подходов. Эти и многие другие факторы становятся внешними ограничителями естественного процесса развития ребенка из неблагополучной семьи.
Именно поэтому главным предметом заботы специалистов системы сопровождения становятся поиск и реализация различных форм взаимодействия с ребенком и средой его окружения, направленных на конструктивное решение актуальных проблем развития детей.
Учитывая результаты исследования социального неблагополучия семей за период 1995—2002 гг., определены следующие основные области сопровождения неблагополучных семей:
1) правовое (юридическое);
2) психологическое;
3) педагогическое;
4) здравоохранительное;
5) социально-бытовое.
Раздел: Психология   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 332 332  |  Размер файла 934.18 KB
Развитие самосознания и индивидуальности. Выпуск 1. Какой Я?
Лебеденко Е.Н.
Вашему вниманию предлагается комплект, в который входят творческая тетрадь
с заданиями и информацией для ребенка и методическое руководство к проведению
диагностических и коррекционно-развивающих занятий.
Материал пособия нацелен на развитие самосознания и самооценки, эмоциональ-
ной сферы и индивидуальных способностей, коммуникативных навыков и социаль-
ной активности.
Комплект предназначен для проведения групповых и индивидуальных занятий
с младшими школьниками, а также для индивидуальной работы с детьми старшего
дошкольного возраста.

Творческая тетрадь. - М.: Книголюб, 2005. - 32 с.
Раздел: Психология   |  Рейтинг: 8.67(Голосов: 3)   |  Загрузок: 343 343  |  Размер файла 1.47 MB
Практикум для детского психолога
Широкова Г.А., Жадько Е.Г.
В книге дается обзор современных отечественных и зарубежных исследований по проблемам развития детей-дошкольников (гиперактивность, агрессивность, застенчивость, ранний детский аутизм, задержка психического развития и т.д.). Комплекс диагностических методик и описание общей стратегии коррекционной работы помогут специалистам выстроить индивидуальную программу. Предлагаемые рекомендации будут способствовать оптимизации общения родителей и детей.
Приведены подвижные и дидактические игры, которые могут быть использованы в индивидуальной и групповой работе с детьми-дошкольниками.
Книга имеет практическую направленность и адресована детским психологам, а также может быть полезна заинтересованным родителям.
Раздел: Психология   |  Рейтинг: 5.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 364 364  |  Размер файла 16.43 KB
Прислала Тетерева С.В.
Годовой план работы по месяцам с разделами видов работ: консультативной, диагностической, коррекционной, аналитической, развивающей.
Раздел: Психология   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 364 364  |  Размер файла 1.56 MB
Экспресс-диагностика в детском саду: Комплект материалов для педагогов-психологов детских дошкольных образовательных учреждений
Павлова Н.Н., Руденко Л.Г.
Комплект материалов предназначен для экспресс-диагностики развития психических процессов у детей дошкольного возраста. Для диагностики используются классические методики, позволяющие выявить уровень интеллектуального развития, произвольности, особенности личностной сферы. Материалы структурированы по возрастам: 3—4 года (вторая младшая группа), 4—5 лет (средняя группа), 5—6 лет (старшая группа), 6—7 лет (подготовительная к школе группа). В комплект входят методическое пособие, в котором подробно описаны процедура диагностики и критерии оценки результатов, а также необходимые для проведения диагностики материалы.
Пособие адресовано психологам, работающим в детских дошкольных образовательных учреждениях.
Раздел: Психология   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 366 366  |  Размер файла 428.63 KB
диагностико-прогностический скрининг в первых классах общеобразовательной школы
Екжанова
описана методика проведения психолого-педагогического скрининга
«
1
. . .
4
5
6
7
8
. . .
10
»


Карта сайта
nach oben