Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по рейтингу (от самой высокой до самой низкой оценки)


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 105 105  |  Размер файла 144.39 KB
Книга для учителя школы слабослышащих: Обучение русскому языку, чтению, произношению
Коровин К.Г., Гилевич И.М., Донская Н.Ю.
В пособии изложены основные направления методической организации учебной работы в начальных классах школы для слабослышащих и позднооглохших детей по предметам: обучение грамоте, развитие речи, формирование грамматического строя речи, грамматика и правописание, чтение и развитие речи, обучение произношению.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 77 77  |  Размер файла 60.61 KB
Развитие слухового восприятия и обучение произношению учащихся с нарушением слуха
Феклистова С.Н.
В пособии раскрываются ключевые вопросы методики организации коррекционной работы по развитию слухового восприятия и обучению произношению учащихся с нарушением слуха, представлены задания для самоконтроля, словарь основных терминов и понятий, список рекомендуемой литературы.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 94 94  |  Размер файла 202.64 KB
Основы работы над звуками речи в школе для детей с нарушением слуха
Феклистова С.Н.
В пособии представлено содержание одного из наиболее важных модулей дисциплины «Методика обучения произношению» – методика работы над звуками речи в школе для детей с нарушением слуха. Включены схемы и опорные таблицы-конспекты.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 62 62  |  Размер файла 317.67 KB
Развитие слуха и речи у глухих детей раннего и дошкольного возраста после кохлеарной имплантации
Королева И.В.
Рассматриваются периоды развития слуха, понимания речи и устной речи у детей с кохлеарным имплантом. Описана методика развития у детей слуха и речи как средства общения, предполагающая активное участие родителей ребенка.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 296 296  |  Размер файла 4.04 MB
От слова к фразе. Книга 2. Методическое пособие по формированию фразы у детей с речевой патологией.часть1
Новикова-Иванцова Т.Н.
В книге 2 рассматривается вопрос формирования двухсловной фразы у детей с тяжелой речевой патологией. Работа проходит над единственным и множественным числом существительных и глаголов.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 241 241  |  Размер файла 5.28 MB
От слова к фразе. Книга 2. Методическое пособие по формированию фразы у детей с речевой патологией.часть2
Новикова-Иванцова Т.Н.
В книге 2 рассматривается вопрос формирования двухсловной фразы у детей с тяжелой речевой патологией. Работа проходит над единственным и множественным числом существительных и глаголов.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 287 287  |  Размер файла 3.77 MB
От слова к фразе. Книга 2. Методическое пособие по формированию фразы у детей с речевой патологией.часть4
Новикова-Иванцова Т.Н.
В книге 2 рассматривается вопрос формирования двухсловной фразы у детей с тяжелой речевой патологией. Работа проходит над единственным и множественным числом существительных и глаголов.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 262 262  |  Размер файла 5.34 MB
От слова к фразе. Книга 3. Методическое пособие по формированию фразы у детей с речевой патологией.Часть 5
Новикова-Иванцова Т.Н.
Материал третьей книги позволяет научить ребенка составлять предложение из трех слов: подлежащего, сказуемого и прямого дополнения.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 264 264  |  Размер файла 5.95 MB
От слова к фразе. Книга 3. Методическое пособие по формированию фразы у детей с речевой патологией.Часть 3
Новикова-Иванцова Т.Н.
Материал третьей книги позволяет научить ребенка составлять предложение из трех слов: подлежащего, сказуемого и прямого дополнения.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 237 237  |  Размер файла 4.87 MB
От слова к фразе. Книга 3. Методическое пособие по формированию фразы у детей с речевой патологией.Часть 2
Новикова-Иванцова Т.Н.
Материал третьей книги позволяет научить ребенка составлять предложение из трех слов: подлежащего, сказуемого и прямого дополнения.
«
1
. . .
75
76
77
78
79
. . .
82
»


Карта сайта
nach oben