Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по рейтингу (от самой низкой до самой высокой оценки)


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 679 679  |  Размер файла 1.00 MB
Козырева Л.М.
В книге рассмотрены особенности речевого развития ребенка от 5 до 7 лет. Предлагаются различные упражнения и игры для формирования навыков звукового анализа, грамматического строя речи, расширения словарного запаса, развития связной речи и мелкой моторики руки. Даны рекомендации родителям, логопедам, психологам по исправлению недостатков речи ребенка на каждом этапе развития.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 4)   |  Загрузок: 904 904  |  Размер файла 1.28 MB
Васильева С.А.
Развитие речи ребенка - одна из наиболее важных проблем воспитания; правильная, хорошо сформированная речь - непременное условие готовности к школьному обучению.
По этой рабочей тетради ребенок под руководством взрослых отвечает на вопросы, составляет рассказы, работает с картинками, рисует. Ответы ребенка, зафиксированные взрослыми, выполняют контрольную функцию, так что есть возможность проследить за ходом занятий и предупредить ошибки и неточности.
Материал для развития речи в книге дается блоками («Мир растений», «Мир животных», «Времена года» и т.д.), а внутри блоков - темами (в блоке «Мир растений» - темы «Овощи», «Фрукты», «Цветы», «Деревья, лес» и т.д.).
В тетради приводится планирование работы по развитию речи в подготовительной группе и словарь лексических тем. Специалисты могут взять это за основу в своей работе, да и родители могут придерживаться этого же плана при занятиях с ребёнком.
Эта тетрадь пригодится родителям пяти-шестилетних детей, воспитателям и логопедам.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 822 822  |  Размер файла 276.67 KB
Развитие диалогической речи детей с речевыми нарушениями в условиях специальных заведений
под ред. Кулькиной Е.П.
Сборник практических вариативных материалов является результатом научного поиска и обобщения перспективного педагогического опыта творческой группы учителей-логопедов, воспитателей, музыкальных руководителей дошкольных учебных заведений для детей с нарушением речи.


ВТОРОЕ НАЗВАНИЕ

Сборник практических материалов для логопеда ДОУ. Конспекты занятий, утренников, развлечений.
Под редакцией Е.П. Кулькиной
Сборник практических материалов является результатом научного поиска и обобщения перспективного педагогического опыта творческой группы учителей-логопедов, воспитателей, музыкальных руководителей дошкольных учебных заведений для детей с нарушением речи.
Конспекты занятий, утренников, развлечений для дошкольников специализированных ДОУ и логопедических групп помогут логопедам и воспитателям в организации эффективного учебно-воспитательного процесса, в преодолении основных речевых нарушений воспитанников, их всестороннем развитии и подготовке к обучению в школе.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 325 325  |  Размер файла 1.17 MB
Караманенко Т.Н.
В книге рассказывается о том, как сделать в детском саду самодеятельный театр картинок, театр петрушек, театр кукол. Приводится разнообразный репертуар и даются указания для воспитателей и музыкальных работников к постановке спектаклей. Многие спектакли имеют музыкальное сопровождение.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 257 257  |  Размер файла 172.99 KB
Коррекционные, развивающие адаптирующие игры.
Грабенко Т. М., Зинкевич-Евстигнеева Т. Д.
Первая часть книги «Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры»
называется «Песочная игротерапия. Коррекционные и развивающие игры с дошкольниками». Она адресована родителям, педагогам и психологам, заинтересованным в комплексном развитии личности ребенка при помощи игры, близкой и понятной ему. Предлагаемые игры предназначены в первую очередь для работы с дошкольниками. Ценность книги состоит в том, что ее материал можно использовать для работы как с одаренными детьми, так и с детьми, имеющими проблемы развития.
В книге раскрыты многогранные возможности игр с песком — это обучение и познание, имеющие коррекционную направленность, дающие возможность скорректировать имеющиеся у ребенка проблемы развития. Авторы также показывают родителям и педагогам преемственность работы в рамках «песочной терапии» с детьми от 2,5 лет до более старшего возраста.
Вторая часть — «Обучение и коррекция умственно отсталых молодых людей. Адаптирующие игры» — поможет как родителям, так и преподавателям центров временного пребывания, реабилитации и коррекции, классов и групп «особый ребенок» образовательных учреждений в воспитании и социальной адаптации умственно отсталых детей и молодых людей. Эти игры также подойдут и для занятий с дошкольниками, не имеющими нарушений в развитии.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 9)   |  Загрузок: 1376 1376  |  Размер файла 364.29 KB
Методы и приемы постановки звуков у детей с тяжелыми нарушениями речи. Методическое пособие.
Л. И. Загляда, М. Ф. Симкин.
В методических рекомендациях излагаются методы и приемы постановки звуков у детей с различными речевыми расстройствами и предназначены для начинающих логопедов
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 771 771  |  Размер файла 1.48 MB
Осень. Задания по развитию речи детей дошкольного возраста.
Чохонелидзе Т.А.
В этом выпуске журнала «Конфетка* мы продолжаем публикацию материалов для закрепления на логопедических занятиях лексической темы «Времена года*.
Выполняя задания с ребенком, вы обогатите его словарный запас, сформируете умение связно и последовательно пересказывать текст по вопросам, составлять рассказ.
Интересные упражнения помогут активизировать внимание и память, научат ребенка сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения.
Пособие адресовано родителям, логопедам, воспитателям дошкольных учреждений.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 1093 1093  |  Размер файла 1.29 MB
Составляем рассказы по картинкам (для детей 5—6 лет).
Е.Ф. Бортникова
Предлагаем Вашему вниманию задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 5 — 6 лет, которые помогут Вашему ребёнку успешно подготовиться к школе. Эти навыки развиваются при составлении рассказа по картинкам, что является начальным этапом для развития умения писать сочинения в школьном возрасте.
Работа по составлению рассказа по картинке состоит из нескольких этапов.
# Рассмотреть рисунок.
# Назвать всех, кто нарисован на картинке.
# Ответить на вопросы полными предложениями (а не односложно).
# Составить рассказ по этой картинке, используя предложенное начало.
# Раскрасить рисунок по своему желанию.
Для успешного обучения ребёнка придерживайтесь следующих рекомендаций:
— прочитав ребёнку начало рассказа, пофантазируйте с ним, что может произойти дальше;
— учите ребёнка составлять грамматически правильные предложения;
— помогайте ребёнку использовать в своих ответах больше прилагательных (какой? и т.д.), которые обогащают нашу речь.
Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Адресована родителям и педагогам для занятий с дошкольниками.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 4)   |  Загрузок: 556 556  |  Размер файла 1.55 MB
Как подготовить дошкольника к овладению грамотным письмом. Профилактика дизорфографии. Часть 1
Парамонова Л.Г.
Книга посвящена вопросам обогащения словарного запаса и формирования грамматического строя речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста, имеющих отставание в речевом развитии. Содержит систематизированный и иллюстрированный речевой материал для занятий с детьми, который поможет родителям, воспитателям и логопедам дошкольных учреждений целенаправленно подготовить ребенка к успешному усвоению школьной программы по русскому языку и предупредить появление у него дизорфографии. Этот же материал может быть спользован и в работе с детьми младшего школьного возраста, испытывающими трудности в усвоении грамматических правил.
Рассчитана на родителей, имеющих детей дошкольного и младшего школьного возраста, работников дошкольных учреждений, педагогов начальных классов массовых и специальных школ, логопедов, студентов дефектологических факультетов педагогических вузов.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 536 536  |  Размер файла 667.14 KB
Как подготовить дошкольника к овладению грамотным письмом. Профилактика дизорфографии. Часть 2
Парамонова Л.Г.
Книга посвящена вопросам обогащения словарного запаса и формирования грамматического строя речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста, имеющих отставание в речевом развитии. Содержит систематизированный и иллюстрированный речевой материал для занятий с детьми, который поможет родителям, воспитателям и логопедам дошкольных учреждений целенаправленно подготовить ребенка к успешному усвоению школьной программы по русскому языку и предупредить появление у него дизорфографии. Этот же материал может быть спользован и в работе с детьми младшего школьного возраста, испытывающими трудности в усвоении грамматических правил.
Рассчитана на родителей, имеющих детей дошкольного и младшего школьного возраста, работников дошкольных учреждений, педагогов начальных классов массовых и специальных школ, логопедов, студентов дефектологических факультетов педагогических вузов.
«
1
. . .
67
68
69
70
71
. . .
82
»


Карта сайта
nach oben