Работа в классах выранивания
Галкова И.В. (Iren)
Галкова И.В. (Iren)
+ Морозова И.А., Программа по коррекции затруднений чтения и письма у детей с ЗПР младшего школьного возраста.
+ Драгунова, повышение орфографической граммотности учащихся с ЗПР
+ Галкова И.В., докуменитация, логопедический утренник (2 класс выравнивания)

Работа над ритмом в логопедической практике
Дедюхина Г.В.
Пособие содержит пошаговые программы формирования ритмической способности у детей дошкольного и младшего школьного возраста, позволяет работать над выразительностью речи, формировать навыки слогового и звукобуквенного анализа, что является одним из направлений в работе по логопедической коррекции.

Работа учителя- логопеда с семьями: традиционные и инновационные подходы
Вакуленко Л.С.
В данном сборнике представлены практико-ориентированные материалы, созданные силами творческой группы учителей-логопедов в 2010/11 учебном году, а так же научные статьи студентов по различным аспектам реализации проекта.
Сборник адресован преподавателям дисциплин логопедического профиля, студентам дефектологических факультетов, учителям-логопедам дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных школ и реабилитационных центров.

Васильева С.А.
Развитие речи ребенка - одна из наиболее важных проблем воспитания; правильная, хорошо сформированная речь - непременное условие готовности к школьному обучению.
По этой рабочей тетради ребенок под руководством взрослых отвечает на вопросы, составляет рассказы, работает с картинками, рисует. Ответы ребенка, зафиксированные взрослыми, выполняют контрольную функцию, так что есть возможность проследить за ходом занятий и предупредить ошибки и неточности.
Материал для развития речи в книге дается блоками («Мир растений», «Мир животных», «Времена года» и т.д.), а внутри блоков - темами (в блоке «Мир растений» - темы «Овощи», «Фрукты», «Цветы», «Деревья, лес» и т.д.).
В тетради приводится планирование работы по развитию речи в подготовительной группе и словарь лексических тем. Специалисты могут взять это за основу в своей работе, да и родители могут придерживаться этого же плана при занятиях с ребёнком.
Эта тетрадь пригодится родителям пяти-шестилетних детей, воспитателям и логопедам.

Васильева С.А.
Развитие речи ребенка - одна из наиболее важных проблем воспитания; правильная, хорошо сформированная речь - непременное условие готовности к школьному обучению.
По этой рабочей тетради ребенок под руководством взрослых отвечает на вопросы, составляет рассказы, работает с картинками, рисует. Ответы ребенка, зафиксированные взрослыми, выполняют контрольную функцию, так что есть возможность проследить за ходом занятий и предупредить ошибки и неточности.
Материал для развития речи в книге дается блоками («Мир растений», «Мир животных», «Времена года» и т.д.), а внутри блоков - темами (в блоке «Мир растений» - темы «Овощи», «Фрукты», «Цветы», «Деревья, лес» и т.д.).
В тетради приводится планирование работы по развитию речи в подготовительной группе и словарь лексических тем. Специалисты могут взять это за основу в своей работе, да и родители могут придерживаться этого же плана при занятиях с ребёнком.
Эта тетрадь пригодится родителям пяти-шестилетних детей, воспитателям и логопедам.

Васильева С.А.
Развитие речи ребенка - одна из наиболее важных проблем воспитания; правильная, хорошо сформированная речь - непременное условие готовности к школьному обучению.
По этой рабочей тетради ребенок под руководством взрослых отвечает на вопросы, составляет рассказы, работает с картинками, рисует. Ответы ребенка, зафиксированные взрослыми, выполняют контрольную функцию, так что есть возможность проследить за ходом занятий и предупредить ошибки и неточности.
Материал для развития речи в книге дается блоками («Мир растений», «Мир животных», «Времена года» и т.д.), а внутри блоков - темами (в блоке «Мир растений» - темы «Овощи», «Фрукты», «Цветы», «Деревья, лес» и т.д.).
В тетради приводится планирование работы по развитию речи в подготовительной группе и словарь лексических тем. Специалисты могут взять это за основу в своей работе, да и родители могут придерживаться этого же плана при занятиях с ребёнком.
Эта тетрадь пригодится родителям пяти-шестилетних детей, воспитателям и логопедам.

Конфетка. Раз, два, три - слоги повтори.
Ценина Н.Б.
В пособии изложена система специальных упражнений, помогающих преодолеть нарушения слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста.
Занятия с использованием данного дидактического материала будут способствовать не только формированию слоговой структуры слова, но и помогут обогатить словарный запас, усовершенствовать грамматический строй речи, развить фонематическое восприятие ребенка. Многие задания подойдут при изучении лексических тем.

Ткаченко Т.А.
В пособии представлено 76 игровых упражнения, от выполнения которых дети будут просто в восторге.
Развитие мелкой моторики положительно сказывается на становлении детской речи, повышает ра6отоспосо6ность ре6ёнка, его внимание и умственную активность, стимулирует интеллектуальную и творческую деятельность. Подвижная кисть помогает при рисовании, лепке, лю6ой игровой и 6ытовой деятельности, тренирует руку перед письмом.
Предлагаемая система игровых упражнений для развития точности, согласованности и силы пальчиковых движений предназначена для домашних или групповых занятий с детьми от трёх лет.
Автор книги Татьяна Александровна Ткаченко, опытный педагог-практик, занимается этой про6лемой с 1983 года. Она специалист высшей категории, отличник народного просвещения, заслуженный учитель России, автор 70 книг и посо6ий для дошкольников.

Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР. Конспекты фронтальных занятий логопеда
Арбекова Н.Е.
В пособии предложена система работы по развитию связной речи у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Автором представлены тематический и календарный планы работы на учебный год (с сентября по май включительно) и 33 конспекта фронтальных логопедических занятий Систематическая работа по пособиям комплекта поможет логопедам провести эффективную коррекционную работу по развитию связной речи дошкольников с ОНР.
Пособие адресовано логопедам дошкольных учреждений.

Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Конспекты фронтальных занятий логопеда
Арбекова Н.Е.
В данном пособии предложена система работы по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Автором представлены тематический и календарный планы работы на учебный год (с сентября по май включительно) и 33 конспекта фронтальных логопедических занятий. Систематическая работа по пособиям комплекта поможет логопедам провести эффективную коррекционную работу по развитию связной речи старших дошкольников с ОНР.
Пособие адресовано логопедам дошкольных учреждений.