Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по названию (от A до Z)


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.67(Голосов: 3)   |  Загрузок: 327 327  |  Размер файла 109.35 KB
Методика формирования речи детей раннего и дошкольного возраста с нарушением слуха
Обухова Т.И.
В пособии раскрываются основные направления формирования речи детей раннего и дошкольного возраста в условиях слуховой депривации. Определено содержание и методика работы по обучению устной речи, формированию лексической стороны, грамматического строя и связной речи. Материал изложен в логической последовательности, включает теоретическое обоснование, методику обучения и практические приемы в виде конспектов занятий.
Адресовано студентам сурдоотделения, педагогам и воспитателям специальных дошкольных учреждений. Может быть использовано для курсов повышения квалификации и переподготовки.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 216 216  |  Размер файла 1.38 MB
Методические комментарии к пособию. Подготовка дошкольника к обучению грамоте.
Тригер Р.Д., Павленко И.Н.
В Методических комментариях к пособию «Подготовка дошкольника к обучению грамоте» объясняются причины, по которым обучение грамотному русскому письму невозможно без развития фонематического восприятия ребенка. Обоснована последовательность изучения звуков русского языка, дано описание необходимого оборудования занятий, рассматривается технология обучения дошкольников, их деятельность на занятиях. Дан перечень того, чему следует научить детей пяти лет на этих занятиях. В пособии имеется описание трех направлений подготовки дошкольников к обучению технике письма. В приложениях к пособию содержится описание артикуляционной гимнастики; упражнений для развития умения ориентироваться на листе бумаги; примерное тематическое планиро¬вание занятий с детьми с задержкой психического развития.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 536 536  |  Размер файла 73.01 KB
Методические рекомендации
+ Н.А.ОСКОЛЬСКАЯ. Методические рекомендации по аттестации учителей-логопедов
+ Н.Я.СЕМАГО. Советы родителям. Развитие речи ребенка раннего возраста
+ О.Е.ГРИБОВА,Т.А.НОСКОВА. Формирование словообразовательных навыков у учащихся общеобразовательной школы в условиях логопедического пункта
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 1056 1056  |  Размер файла 14.92 KB
Составитель Р. И. Лалаева
Первый раздел из сборника, составленного ведущими специалистами факультета коррекционной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена. В этом разделе представлены методические рекомендации по формулировке логопедических заключений у дошкольников и школьников.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 200 200  |  Размер файла 1.20 MB
Книга 5. Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи
Волкова Л.С., Туманова Т.В., Филичева Т.В., Чиркина Г.В.
В книге представлены тексты и извлечения из работ классиков логопедии и современных ученых по тем проблемам, которые ранее не рассматривались в изданиях хрестоматийного плана. Авторы-составители старались отобрать материал преимущественно методического характера по проблемам фонетико- фонематпческого, общего недоразвития речи и сложного речевого дефекта, в том числе касающийся вопросов наиболее ранней диагностики и коррекции.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.83(Голосов: 6)   |  Загрузок: 1039 1039  |  Размер файла 129.42 KB
Методические рекомендации учителям-логопедам школьных логопунктов по организации коррекционной работы.
Мазанова Е. В.
+ Мазанова Е. В.;
Методическое пособие
для учителей-логопедов
(Приложение к Программе по преодолению нарушений письма у младших школьников);
Часть I – Организация работы логопеда на школьном логопункте,
Часть II – Программа по преодолению нарушений письма у младших школьников, Часть III – Коррекционно-логопедическая работа
по пяти формам
дисграфии.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 9)   |  Загрузок: 1376 1376  |  Размер файла 364.29 KB
Методы и приемы постановки звуков у детей с тяжелыми нарушениями речи. Методическое пособие.
Л. И. Загляда, М. Ф. Симкин.
В методических рекомендациях излагаются методы и приемы постановки звуков у детей с различными речевыми расстройствами и предназначены для начинающих логопедов
«
1
. . .
40
41
42
43
44
. . .
82
»


Карта сайта
nach oben