Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 0.00 |
45 |
113.66 KB
Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Пособие для учителя. ФГОС Ишимова, Алмазова, Шаховская
Линия УМК
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 0.00 |
45 |
113.66 KB Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Пособие для учителя. ФГОС Ишимова, Алмазова, Шаховская Линия УМК |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 9.00(Голосов: 3) |
690 |
167.16 KB Смирнова Л. Н.Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 5 - 6 лет с общим недоразвитием речи: Пособие для логопедов, дефектологов и воспитателей. Пособие предназначено логопедам и дефектологам для проведения фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятий с детьми пяти лет с общим недоразвитием речи. Оно также может быть использовано родителями и воспитателями для проведения занятий по заданию логопеда. Книга содержит сетку занятий на год, примеры типовых занятий и материалы по тематическим циклам. Данный материал может быть выборочно использован в старших группах детского сада для детей с задержкой психического развития. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 7.00(Голосов: 2) |
601 |
195.00 KB Л. Н. СмирноваЛогопедия в детском саду. Занятия с детьми 4—5 лет с общим недоразвитием речи. Пособие для логопедов, дефектологов и воспитателей. Пособие адресовано логопедам и дефектологам для проведения фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятий с детьми 4-5 лет с общим недоразвитием речи. Оно также будет полезно родителям и воспитателям для проведения занятий по заданию логопеда или дефектолога. Данный материал может быть выборочно использован в средних группах детского сада для детей с задержкой психического развития. В пособии представлена система коррекционно-развивающей работы на год (30 недель). |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 9.00(Голосов: 2) |
690 |
266.89 KB Смирнова Л. Н.Пособие предназначено логопедам и дефектологам для проведения фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятий с детьми 6—7 лет с общим недоразвитием речи. Оно также может быть использовано воспитате¬лями и родителями. Представленная в книге модель психоречевой компенсации является итогом многолетней работы автора. Пособие содержит сетку занятий, тематические циклы, а также материалы для проведения занятий по произношению и обучению грамоте. Данный материал может быть выборочно использован в подготовительных группах детского сада для детей с задержкой психического развития. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 8.67(Голосов: 3) |
351 |
212.98 KB Логопедия в диалогах Быстрова Г.А., Сизова Э.А., Шуйская Т.А. Книга предлагает подборку материала, который может быть использован как для заучивания наизусть, так и для анализа фонетико-лексико-грамматической стороны речи. В логопедические упражнения включены задания на практическое усвоение лексических и грамматических средств языка, овладение элементами звукобуквенного анализа. Цель пособия - помочь детям развить навыки диалоги-ческой речи в различных ситуациях общения. Задания рассчитаны на детей разных возрастных групп. Книга рекомендуется логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, родителям. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 9.00(Голосов: 4) |
340 |
5.45 MB Логопедия. Дизартрия Л.И. Белякова, Н.Н. Волоскова В данном учебном пособии использованы материалы известных руководств по неврологии, нейропсихологии, специальной педагогики, а также публикации ведущих специалистов по проблеме дизартрии. Авторская позиция основана на собственных многолетних психолого-педагогических и клинико-психологических исследованиях и наблюдениях. Пособие соответствует программам для студентов педагогических университетов и институтов по специальности 13.00.03 - коррекционная педагогика и специальная психология, разработанным в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предназначено для самостоятельной подготовки по разделу логопедии - дизартрия. В книге сделана попытка естественно-научного подхода в изучении психолого-педагогических проблем речевого нарушения – дизартрии. Учтены тенденции современной логопедии, рассматривающие вопросы психолого-педагогической коррекции с позиций общеневрологического изучения двигательной и речевой сферы человека. В связи с этим подробно описываются структура и функции двигательного анализатора, что поможет представить единую картину психоневрологических нарушений при дизартрии и описать те формы моторно-речевых расстройств, которые возникают при поражении разных отделов двигательного анализатора. Настоящий учебник отражает современное состояние логопедии во всей ее полноте. Книга предназначена для студентов дефектологических и психологических факультетов, логопедов, психологов, врачей, всех специалистов, интересующихся вопросами речевой патологии и специальной психологии. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 0.00 |
29 |
1.77 KB Логопедия. Ринолалия. Учебное пособие А.С. Балакирева В учебном пособии рассматриваются такие вопросы, как этиология и патогенез врожденных расщелин верхней губы и неба, структура дефекта при небной патологии, также освещен исторический аспект изучения данной проблемы, представлена современная точка зрения на сроки и этапы проведения операций, доказана эффективность ранней пластики неба, описаны возможные речевые нарушения, предложена методика обследования и критерии оценки речевого развития выделенного контингента детей и логопедические технологии, адекватные современным методикам хирургического лечения детей раннего возраста. Также в книге собраны данные об этиологии и проявлении ринофонии, предложена методика ее диагностики и коррекции. Пособие адресовано студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, может быть использовано в практической деятельности логопедов и других специалистов, занимающихся проблемой реабилитации детей врожденными пороками развития челюстно-лицевой области. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 9.00(Голосов: 4) |
245 |
591.91 KB Логопсихология Калягин В.А,, Овчинникова Т.С. В учебном пособии представлены теоретические основы логопсихологии и обзор речевых нарушений, рассмотрена психолого-педагогическая диагностика, ее принципы и методы, основные диагностические модели. В изложении фактического материала, посвященного когнитивной, личностной сферам, поведению лиц с речевыми расстройствами, оказанию им психотерапевтической и психокоррекционной помощи авторы пособия опирались на опыт многолетней научной и практической деятельности. Для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов. Может быть полезно специалистам, осуществляющим научную и практическую деятельность в области логопатологии. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 9.00(Голосов: 4) |
712 |
43.65 KB Логоритмика - занятие или игра? Программа коррекционно-развивающих занятий по логопедической ритмике для детей 3-7 лет с ОНР Бабушкина Р.Л., Грасюк И.В, Кислякова О.М. Пособие представляет собой опыт работы ГДОУ № 11 Калининского района города Санкт-Петербурга по логоритмическому воздействию на детей младшего и старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. В нем раскрывается понимание авторами модели логоритмических занятий с приоритетным применением игрового метода обучения. Разработанная программа коррекционно-развивающих занятий является комплексной методикой развития речевых и неречевых функций у дошкольников средствами логоритмики и благодаря этому может быть использована в специализированных учреждениях для детей с нарушениями речи. Рецензенты: кандидат педагогических наук Серебрякова Н. В.. кандидат искусствоведения Соколов Ф.В. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 8.50(Голосов: 4) |
651 |
381.45 KB Логоритмика для малышей. Сценарии занятий с детьми 3-4 лет Картушина М.Ю. В пособии представлены сценарии занятий с детьми второй младшей группы детского сада, направленных на развитие чувства ритма посредством музыки, движения, словесных игр, изобразительной деятельности, моделирования. Возможно использование представленных разработок в работе с детьми с проблемами в развитии. Книга адресована музыкальным руководителям, воспитателям, логопедам, дефектологам дошкольных образовательных учреждений. |