Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по названию (от Z до A)


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.90(Голосов: 10)   |  Загрузок: 1400 1400  |  Размер файла 1.54 MB
Нищева Н.В.
Наглядно-дидактическое пособие предназначено для подготовки артикуляционного аппарата ребенка к формированию звуков среднего и позднего онтогенеза. Может быть использовано как в работе с детьми, имеющими речевую патологию, так и с их нормально развивающимися сверстниками для профилактики нарушений звукопроизношения.
Каждое упражнение гимнастики иллюстрировано забавными картинками и описано в четверостишии.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 527 527  |  Размер файла 5.14 MB
Нейропсихология детского возраста. 2 часть Альбома для обследования
Под ред. к.п.н. А.В. Семенович
Главной задачей, которой руководствовались авторы, было стремление установить определенные ориентиры для тех, кто применяет нейропсихологическое обследование в своей повседневной деятельности. Опора на них позволяет (особенно на первых этапах такого рода опыта) более точно провести дифференциально-диагностическую работу, установить базовый, первичный дефект, препятствующий полноценной адаптации ребенка и, что самое важное, смоделировать иерархию и этапы психолого-педагогического воздействия.
(В оригинале формат картинок Альбома А4, здесь они уменьшены в два раза).
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 695 695  |  Размер файла 4.46 MB
Нейропсихология детского возраста. 1 часть Альбома для обследования. Методичка
Под ред. к.п.н. А.В. Семенович
Главной задачей, которой руководствовались авторы, было стремление установить определенные ориентиры для тех, кто применяет нейропсихологическое обследование в своей повседневной деятельности. Опора на них позволяет (особенно на первых этапах такого рода опыта) более точно провести дифференциально-диагностическую работу, установить базовый, первичный дефект, препятствующий полноценной адаптации ребенка и, что самое важное, смоделировать иерархию и этапы психолого-педагогического воздействия.
(В оригинале формат картинок Альбома А4, здесь они уменьшены в два раза).
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 26 26  |  Размер файла 11.93 MB
Глозман Ж. М.
Настоящий учебник посвящен исследованиям в области нейропсихологии детского возраста. В нем представлены основные понятия детской нейропсихологии, особенности развития психических функций ребенка, синдромы несформированности, атипичное развитие у детей, особое внимание уделяется принципам коррекционно-развивающего обучения. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным и естественнонаучным направлениям.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 3 3  |  Размер файла 54.06 MB
Нейропсихологические занятия с детьми. Часть 1
Колганова В. С., Пивоварова Е. В.
Нейропсихологические занятия с детьми. Часть 1 — В первой части книги представлены основные программы нейропсихологического сопровождения развития детей 3-12 лет по методу замещающего онтогенеза. Это базовая нейропсихологическая технология коррекции, профилактики и абилитаиии детей с разными вариантами развития. Авторы: В. С. Колганова — клинический психолог, руководитель детского нейропсихологического центра «Добрые руки», Е. В. Пивоварова — клинический психолог, руководитель детского психолого-логопедического объединения «Содружество». Адресовано родителям, психологам, логопедам, дефектологам, учителям и другим специалистам, работающим с детьми. Программы нейропсихологического сопровождения развития детей представляют собой цикл занятий для детей 5-12 лет с общей моторной неловкостью, неустойчивостью и истощаемостью нервных процессов, снижением внимания, памяти, общей работоспособности, двигательной заторможенностью или рас-торможенностью, эмоционально-волевыми проблемами,
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.50(Голосов: 6)   |  Загрузок: 955 955  |  Размер файла 609.07 KB
Научитесь слышать звуки
Алтухова Н.Г.
Учебное пособие, построенное как система игровых и занимательных упражнений, позволяет развить на высоком уровне фонематический слух дошкольников, что предупреждает появление дисграфических ошибок при обучении грамоте и способствует интенсивному развитию навыка чтения целыми словами.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 668 668  |  Размер файла 1.44 MB
Лукина Н. А., Никкинен И. И.
Методическое пособие содержит сведения по развитию слухового восприятия, внимания и памяти у детей младшего и среднего дошкольного возраста (от 3 до 5 лет). Материал представлен в виде подборки игровых заданий с описанием цели, хода и реквизита игры. Дидактические игры составлены с учетом лексических тем. При разработке и планировании игр авторы ориентировались на этапы слухоречевого развития ребенка.
Пособие адресовано учителям-логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям и родителям.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 295 295  |  Размер файла 723.24 KB
Настольная книга педагога-дефектолога
Т. Б. Епифанцева и др
Эта книга адресована учителям специализированных школ, дефектологам, логопедам, студентам высших и средних учебных заведений, преподава-телям, а также родителям детей с аномалиями развития, поскольку она позволяет больше узнать о предмете и эффективнее воздействовать на ребенка в процессе воспитания и развития. Книга дает общее представление о дефектологии как науке, рассматривает ее основные направления, содержание, задачи, методы и принципы.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 5.00(1 голос)   |  Загрузок: 385 385  |  Размер файла 459.19 KB
Насекомые. Какие они?
Шорыгина Т.А
В пособии содержится увлекательная и полезная информация о насекомых.Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе.Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 340 340  |  Размер файла 1.26 MB
Русецкая М. Н. Нарушения чтения у младших школьников: Анализ речевых и зрительных причин
Русецкая М. Н.
В книге представлены экспериментальные данные по проблеме нарушения чтения у учащихся начальных классов общеобразовательной школы; приводятся характеристики устной речи и зрительных функций, обеспечивающих процесс чтения; выделяются основные виды ошибок, возникающих при овладении навыком чтения и связанных преимущественно с дефицитом устной речи или нарушениями зрительных функций; описаны их соотношения. Большое внимание уделяется диагностике нарушений чтения, предлагается процедура стандартизированной оценки сформированности данного навыка. На основе полученных результатов уточняются представления о содержании профилактики нарушений чтения, предлагается система коррекционно-развивающей работы по формированию зрительных гностических и моторных функций у детей.
Книга представляет интерес для широкого круга специалистов, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (логопедов, учителей начальных классов, психологов, воспитателей), студентов и аспирантов педагогических вузов, а также для родителей, чьи дети только учатся читать или испытывают трудности в овладении этим навыком.
«
1
. . .
35
36
37
38
39
. . .
82
»


Карта сайта
nach oben