Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по дате (более новые файлы показывать первыми)


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 158 158  |  Размер файла 948.61 KB
Развитие фонематического слуха в системе коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Болонина В. В.
В пособии предлагается обзор основных этапов, методов и приемов формирования и совершенствования фонематических процессов у детей, освещена методика работы по этому направлению с учащимися, имеющими ЗПР.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(1 голос)   |  Загрузок: 124 124  |  Размер файла 751.13 KB
Коррекция основных компонентов языковой системы у детей с нарушениями речи
Составитель Болонина В.В.
В брошюре освещены методики совершенствования фонетико-фонематической и лексико¬-грамматической сторон языка, предполагающие комплексный подход к преодолению речевого недоразвития у детей. Методические рекомендации также содержат информацию о наглядных дидактических пособиях, используемых в логопедической работе по формированию различных компонентов языковой системы. Представлены программы: «Великолепная девятка», «Трудные победы, или Не буду путать т-д, т-п и б-д, б-п» с примерами конспектов занятий, сказки и картотеки заданий.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 276 276  |  Размер файла 44.71 KB
Аномалии речевого развития ребенка (В помощь родителям)
Визель Т.Г.
В брошюре рассматриваются основные проявления отклонений в речевом развитии ребенка и даются рекомендации родителям, что нужно делать в этих случаях:
1. Почему ребенок молчит?
2. Говорите разборчивей! (дизартрия)
3. «Небытие» слова (алалия)
4. Если ребенок левша…
5. Заикание … Что это такое?
6. Легко ли научиться читать и писать?
7. «Трудные» дети.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 79 79  |  Размер файла 90.61 KB
Развитие речи ребенка (Практические советы педагога)
Стародубова Н.А.
В книге - ответы на вопросы о том, почему ребенок долго не начинает говорить, что делать, чтобы речь ребенка развивалась вовремя и правильно, как выявить и исправить недостатки в произношении малыша, как относиться к речевым ошибкам детей, как научить их рассказывать и т.п.
Для развития речи ребенка представлены примерные дидактические игры и упражнения.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(1 голос)   |  Загрузок: 101 101  |  Размер файла 398.35 KB
Малышу три года: Учебно-методическое пособие
Филичева Т.Б., Шаховская С.Н., Соболева А.В.
В пособии рассматриваются вопросы формирования речи и различные психические процессы у детей 3-летнего возраста. Анализируются возрастные особенности внимания, восприятия, мышления, памяти, поведения, общения.
В каждом разделе имеется конкретный практический материал, позволяющий оценить возможности ребенка, перспективы его развития. Представлен игровой материал, способствующий всестороннему развитию ребенка.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 84 84  |  Размер файла 196.36 KB
Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции
Соботович Е.Ф.
В учебном пособии рассматриваются особенности речевого развития детей с моторной алалией и другими формами речевого недоразвития. Раскрываются механизмы моторной алалии и умственной отсталости и пути речевого развития у этой категории детей.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 75 75  |  Размер файла 3.14 MB
Как вернуть речь
Визель Т. Г.
Книга является обобщением многолетнего опыта работы автора с больными, имеющими нарушение речи в виде афазии, возникающей в результате перенесенного инсульта или черепно-мозговой травмы. В нее включены главы, разъясняющие, что такое инсульт, в чем его причины, предлагаются меры профилактики и помощи больному. Особое место уделяется тому, как следует понимать те или иные ошибки в речи больных и какие методы и конкретные упражнения использовать, чтобы вернуть им речь.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 4)   |  Загрузок: 162 162  |  Размер файла 141.64 KB
Формирование фонематического восприятия и звукового анализа слов для профилактики дисграфии у детей с общим недоразвитием речи.
Логачева И.Г.
В сборнике представлен опыт работы учителя-логопеда, раскрывающий приемы и формы работы успешного устранения предпосылок дисграфии, а также включающий в се­бя ряд игровых коррекционно-обучающих заданий по формированию фонематического восприятия и навыков звукового анализа у детей дошкольного возраста с общим недораз­витием речи.
Рекомендуется учителям-логопедам, воспитателям,учителям начальных классов, родителям для коррекционной работы, при обучении детей грамоте, в повседневной жиз­ни.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 124 124  |  Размер файла 1018.35 KB
Взаимодействие специалистов ДОУ компенсирующего вида
Денисова О.А.
В пособии обобщен опыт по организации взаимодействия специалистов в процессе формирования коммуникативной деятельности дошкольников с нарушением речевого развития. Представлены рекомендации по внедрению модели продуктивного взаимодействия специалистов ДОУ и созданию многоуровневого пространства, обеспечивающего их соорганизацию, сотворчество и сотрудничество.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(1 голос)   |  Загрузок: 166 166  |  Размер файла 485.38 KB
Дифференциация сонорных звуков
Шаблыко Е.И.
В пособии содержится практический материал по дифференциации сонорных звуков, который может варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка с учетом его психического развития, степени сформированности других звуков речи, возраста.
Предназначено для логопедов ДОУ и логопедических пунктов общеобразовательных школ, воспитателей, а также родителей, желающих принимать активное участие в процессе устранения неправильного звукопроизношения у своих детей.
«
1
. . .
34
35
36
37
38
. . .
82
»


Карта сайта
nach oben