Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по популярности (файлы с наименьшее количество хитов хитов показывать первыми)


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(1 голос)   |  Загрузок: 1081 1081  |  Размер файла 2.87 MB
Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 7. Звуки Ш, Ж
Жихарева-Норкина
Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен звукам ш, ж.
Пособие адресовано логопедам и родителям.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 1056 1056  |  Размер файла 14.92 KB
Составитель Р. И. Лалаева
Первый раздел из сборника, составленного ведущими специалистами факультета коррекционной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена. В этом разделе представлены методические рекомендации по формулировке логопедических заключений у дошкольников и школьников.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 1053 1053  |  Размер файла 97.45 KB
Т.В. Туманова
Исправление звукопроизношения у детей
Дидактический материал
Учебно-методическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей
Под редакцией профессора Т.Б. Филичевой

Пособие окажет помощь при исправлении у дошкольников нарушенного звукопроизношения, несформированной слоговой структуры слова и звуконаполняемости. Содержит разнообразный и многофункциональный лексический материал, описание игр и отдельных упражнений.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.83(Голосов: 6)   |  Загрузок: 1039 1039  |  Размер файла 129.42 KB
Методические рекомендации учителям-логопедам школьных логопунктов по организации коррекционной работы.
Мазанова Е. В.
+ Мазанова Е. В.;
Методическое пособие
для учителей-логопедов
(Приложение к Программе по преодолению нарушений письма у младших школьников);
Часть I – Организация работы логопеда на школьном логопункте,
Часть II – Программа по преодолению нарушений письма у младших школьников, Часть III – Коррекционно-логопедическая работа
по пяти формам
дисграфии.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 7.00(1 голос)   |  Загрузок: 1033 1033  |  Размер файла 219.94 KB
Логосказки
Быстрова Г.А., Сизова Э.А., Шуйская Т.А
В главу пособия вошли авторские логопедические сказки, которые можно использовать при формировании правильного произношения, при работе над контуром слова, при формировании навыка звукового анализа и синтеза.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.33(Голосов: 9)   |  Загрузок: 1033 1033  |  Размер файла 191.32 KB
300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией.
Савостьянов А.И.
Грамотная, логичная, лексически и интонационно богатая, живая и образная речь учителя на уроке и вне его позволит решать многие важные учебно-воспитательные задачи.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 7.00(1 голос)   |  Загрузок: 1017 1017  |  Размер файла 234.01 KB
Занятия по развитию речи в специальном детском саду.
И.А.Морозова , М.А.Пушкарева
Пособие содержит планирование и разработки логопедических занятий, конспекты занятий воспитателя во второй половине дня и домашние задания для работы родителей с детьми.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 6.25(Голосов: 4)   |  Загрузок: 1007 1007  |  Размер файла 492.80 KB
Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет)
Наталия Валентиновна Нищева
Данная программа позволяет построить систему коррекционно-развивающей работы в средней, старшей и подготовительной к школе логопедических группах на основе полного взаимодействия и преемственности
всех специалистов детского учреждения и родителей дошкольников. Помимо задач развивающего обучения, всестороннего развития интеллектуально-нолевых качеств и формирования базовых психических процессов, основной задачей программы является овладение детьми самостоятельной, связной, грамматически правильной
речью и навыками речевого общения Предложенная комплексность педагогического воздействия направлена
на выравнивание речевою и психического развития детей с диагнозом ОНР. Для логопедов и специалистов ДОУ.
«
1
. . .
9
10
11
12
13
. . .
82
»


Карта сайта
nach oben