Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по названию (от Z до A)


Раздел: Статьи, рефераты, письменные работы   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 235 235  |  Размер файла 27.63 KB
Использование сенсорных игр для установления эмоционального контакта с аутичным ребенком
Е.А. Янушко
Статья раскрывает особенности коррекционной работы с аутичным
ребенком, рассказывает об использовании сенсорных игр как
возможности установления контакта с такими детьми. В статье также
представлены виды сенсорных игр, рекомендации по их проведению.
Раздел: Статьи, рефераты, письменные работы   |  Рейтинг: 7.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 211 211  |  Размер файла 12.99 KB
Формы организации коррекционно-педагогической работы специалиста-дефектолога с семьей, воспитывающей ребенка раннего возраста с нарушениями психофизического развития (методические рекомендации)
Г.А.МИШИНА
В данных методических рекомендациях рассматриваются цели, принципы и возможные формы работы специалиста-дефектолога с родителями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии.
Раздел: Статьи, рефераты, письменные работы   |  Рейтинг: 8.00(1 голос)   |  Загрузок: 637 637  |  Размер файла 183.65 KB
Шиманчук Ю.Н.
Фомирование фонематического восприятия у детей с ОНР.
В дипломной работе представлен опыт формирования фонематического восприятия у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Раздел: Статьи, рефераты, письменные работы   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 492 492  |  Размер файла 554.61 KB
Формирование фонематического анализа и синтеза при дислексии у младших школьников
Чернякова Е.Н.
Квалификационная работа.
Формирование фонематического анализа и синтеза при дислексии у младших школьников.
Приложение.
Графики.
Раздел: Статьи, рефераты, письменные работы   |  Рейтинг: 4.33(Голосов: 3)   |  Загрузок: 526 526  |  Размер файла 36.43 KB
Формирование системных лексических представлений у дошкольников с общим недоразвитием речи
Безрукова О.А.
Несформированность словаря (наряду с несформированностью грамматических представлений) являются наиболее значимыми, ведущими симптомами общего недоразвития речи, от устранения которых напрямую зависит успешность коррекционной работы по преодолению этой речевой патологии. Без освоения лексической системы языка невозможно овладеть речью как средством общения. Развитие словаря является необходимым условием для формирования у ребенка полноценных представлений о речеязыковой системе в целом.
Раздел: Статьи, рефераты, письменные работы   |  Рейтинг: 8.00(1 голос)   |  Загрузок: 315 315  |  Размер файла 86.25 KB
Формирование связной речи детей пятого года жизни на занятиях с игрушками
Кузовникова О.Н.
В работе раскрываются лингвистические и психологические основы формирования связной речи у дошкольников, проводится анализ научно-методической литературы, выделяются особенности развития связной речи в дошкольном возрасте, а также дается методика формирования связной речи у детей пятого года жизни.
1
2
3
. . .
21
»


Карта сайта
nach oben